A. 社会上各种读经学堂靠谱吗
靠不靠谱是你要去了解了才能判断决定，读经教育是在孩子最好的时期，给他最高明的教材，用最简洁有效的方法，培养他最完整的人格。教育要先成人，再成才。反观现在的体制教育，始终是在把人往一种赚钱的工具去培养，是很可悲的。
B. 读经有什么好处 育心经典真有那么好用吗
大明育心传销害人害已
绝对传销，害人的玩意，利用YY，QQ和微信用文字及音频专门骗那些刚生完孩子的家庭妇女，利用他们没有什么社会经历，望子成龙及没有收入来源急切盼望能在家边看孩子边挣钱的心理进行有针对性的行骗。他们打着读经育儿的幌子不仅骗钱还害人。
1. 骗钱。首先，要想学习必须买他们的教材（不然不让进群）。 买书全套七八千（一开始当然也可以少买几本，但至少也得一二千）。买教材后让你进群，进群之后你会发现那里简直就是“世外桃源”！人与人之间互称“亲爱的”。所以的群里人统称“家人”...在群里每天要听他们“讲课”。说白了就是一群家庭妇女轮流讲自己的平时的日常琐事：内容乍一听上去全是教人如何修身，齐家：孩子爱看手机，不听话怎么办？夫妻关系不和怎么办？婆媳关系不好怎么办？等等日常人们最最最关系最头疼的问题他们都能给你答案，那就是：“请经典”。因为只有提高自己的“能量”才能育儿，齐家。。。听久了其实都是废话，无非是围绕着让你买教材（行话叫请经典）来进行说教的大意是没买书的孩子问题多多。他们会专门收集一些社会上负面报道，如：哪里孩子杀了父母了，孩子自杀了，孩子打架打死人了等等。原因就是因为没有学国学经典。
等你在群里YY频道被洗脑洗的差不多了。就开始旁敲侧击的时不时的透露，加盟推广不仅可以读经还可以挣钱。有这等好事，傻子才会错过。于是告诉你要交一万元才能加入推广，说加盟之后进行推广就可以作为一份事业来做神马的。然后你还得写自愿加入推广申请书（估计是受害者哪一天幡然醒悟，怕惹官司上身）。等你交钱之后可以进入高一级别的群，然后有人教你如何利用自动加人软件狂发信息加人，寻找受害者（行话叫：生娃）。你就这样变成了他们的赚钱肉鸡。于此同时，他们还会不停地给你灌输思想。我们做这个不是为了挣钱，而是为了提升自己的“能量”。这样你就不会因为生不了娃而失去耐心（真是卑鄙无耻下流至极）。你以为这样就完了吗？NO. 万一你找到其它的工作或有其它事情分心不就坏了吗？所以他们还会鼓励你在网上做“义工”（这一招更是不要脸之天下无敌）。给你个小官当当，让你参与到日常事务管理，他们既可以省去一大笔管理开支，同时又能把你劳劳的拴住。到这里，书也买了，盟也加了。你以为你要交的钱就到此为止吗？还有更卑鄙的招式等着你：“游学”。
2. 游学。一来，为了防止你消极。二来还是为了赚钱。最少一年得游几次。一次不嫌少，几十次不嫌多。他们时不时地让你以游学的方式见见你的上级甚至传销BOSS：1.“虚受”又称“虚受老师”又有人称：“达爸”。2. “爱红老师”。见面做什么？当然洗脑了！你会被告之，你们这个组织是多么庞大，多达几十上百万众。。。，某某个家长一个月生了几百个娃什么的。。。当然，要活动肯定要有经费的。这是你最重要的终身的事业，让你出个几千块不过分吧！有钱的当然无所谓。有些人甚至省吃简用到惨不忍睹也要走上这一遭。你以为这是游山玩水吗？吃的住的比乞丐肯定要好。但是绝对到不了你交的钱数。
读书本来是一件好事。但是被这些无耻之徒的操纵之下变的简直！@#￥%%他们八辈祖宗。
最后想对深陷其中的宝妈们说一句: “醒醒吧，现实中还有很多美好的东西等着我们去发现。不要把全身心的精力及美丽的大好青春白白地浪费在这些无耻之徒设计的游戏里面，辜负家里人及亲戚朋友对我们的期望。如果咱们有恒心有毅力每天都能做完这些小人分配的任务，还有什么事情完不成的呢？”
赖国全，虚受，爱红 及其党羽们，你们的审判之日不久矣！
C. “育心经典”系列儿童读经教材的特点是什么
累积法最显著的特点，是她的实用性、可操作性，配套累积法的教材，同样也具备这样的特点。让家长拿来就能用，一用即有立竿见影的效果，是我们编写教材的目标。 “育心经典”系列教材主要特点如下： ■简单朴素、繁体对照：最简单的才是最好的，独家提供简繁对照教材，是我们的显著特点之一。 ■童音跟读、亲和力强：配套亲和力极强的佳佳小朋友的录音，实践证明为大多数孩子所喜爱。 ■累积教学、便于操作：教材中同时提供配合累积法的教学进度表，参考进度表进行教学，不但可以保障学习效果，而且方便课程管理，操作简单方便。 ■经济实惠、避免浪费：教育是千秋大业，让用户购买教材能够真正受益，不会造成浪费，也是我们的用心所在。
D. 如何成为爱读经的代理
那他这个代理还是比较多的，具体的大家可以考虑一下这个情况
E. 王财贵的读经在哪里买啊！
读经教材购买，可以在www.jing.com 绍南文化购买。
F. 什么是读经教育
经典是深入人心，影响深远，永不贬值，千年不朽，世代流传的原创性典籍，是中华民族文化精品、文化精华。中华文化经典教育（简称国学经典教育、经典教育、读经教育）即是有目的、有计划、有组织地开展诵读中华经典诗文的教育活动，让孩子通过对文化经典的系统修习，从而达到健全人格、开启智慧、奠定深厚人文底蕴的目标，为他们的一生打下最为坚实的根基。
著名国学专家、读经教育实践家、累积式教育法创始人、育心经典读经教材主编赖国全老师认为：“读经”就二个字，一个是“读”，一个是“经”。字面上很容易搞清楚，但是在实践的过程中，这二个字常常被曲解，从而让读经教育存在许多的变数，令人无所适从。
读，就是读，不是背，不是理解，更不是照着行动。你读就好了，坚持去读，一天二天，没有什么效果，没关系，一周二周，没有什么效果，也没有关系。你就是读，读熟，读透。总有一天，你突然就明白了，突然就懂了。即使你永远不明白，不懂，也没关系，仍然是读，轻松地读，起码对你也没有什么坏处，我相信没有一个人，永远也不明白一点点的。要不然古人也不会那么看重读书了。
经典也不是一定要全部弄懂，能读懂那么几句，变成生命里不可缺少的内涵，也是非常可贵的。我认为没有人能够全部弄懂经典，我们知道的，都不过是经典里的某些内容，既然大家都不可能全部弄懂，那我们能够懂得一点点，你就应该为自己高兴，就应该继续努力。
经，是一个集体，有简单的，有难的，有比较难的。所谓难，也是对想试图边读边理解的人。如果你不把理解放到读经的过程里，或者你暂时不考虑理解的事，那就没有难易之分了。现在的经，被一些推广经典的具体为某一部经典，比如，弟子规，三字经，论语，道德经等。它们是经典的子集，不是总集。一个孩子的宝贵时间，只读几部经典，当然比不读要好一点，但是相对能够系统地学习经典的人，仍然是比较可惜的。
那么到底要读多少经，才是比较系统的？这就要看我们想把孩子培养成什么样的人才。万丈高楼，自然需要很多的建筑材料，而如果只要建一个茅草房，一堆茅草加上几根木头也就够了。
我们认为，比较系统的读经，起码要考虑到三个层面：基础层面，结构层面，装修层面，并且相应地阅读有关的经典。就像盖一栋楼，有地基有结构，有钢筋有水泥，有火砖，材料是综合的。要教育好孩子，也是非常综合的，可不是一本书能搞定的。所以我们教育孩子要系统，系统就是刚才我们做的分类，要有地基，有结构，有装修，要多样，综合，这是系统读经。
培养一个人跟建房子一样，要打地基，做结构，最后才是装修。从功能的角度我们将经典做了一下分类：
1、基础类：包含《三字经》、《千字文》、《弟子规》，也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》。这一类经典都是教做人的，做人才是基础，学知识学做事都是后面的事。
2、做结构：这就是经。《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》等。
3、装修类：先秦的诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴等。
这么多经典 我们要先从那三本开始呢？
第一个线程就是学这些“经”，《易经》＋《黄帝内经》＋《道德经》＋《孝经》，这是经类的。
第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间。
第三个线程是学《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的。
三线程，用经典来说：就是经+典+其他;用难易程度来说，就是难+中+易;用建筑来说：就是钢筋+水泥+其他;用吃饭来说：就是菜+饭+汤；用吃饭工具来说：就是碗+筷+勺。
我们不需要高深的理论，从生活中寻找智慧，道在生活，生活永远充满智慧，我们许多人却舍近求远，从许多大师那来找到，永远实行不了的教育方法。
这三线程，用两年时间可以学得非常扎实，如果担心时间不够，可以学三年，第三年巩固，是可以学得非常好的。这是一套系统的教育计划，假设没有这一套计划，可能十年都学不完这么多东西。
（本文大部分内容及观点摘自育心经典赖国全老师的《大易教育——一场价值百万的儿童教育演讲》）
G. 北京国学加盟，亲子读经，如何联系北京市老百姓国学书院
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