㈠ 为什么要开设“生死教育”课程
人固有一死，而很多人却无法面对这个事情，而“死亡”这个词汇对于大多孩子来说，都有扮升很多深深的畏惧岩缺清感。
社会的发展及进步，让很多孩子在安逸，轻松甚至可以说顺利的环境中长大，而这些就导致了孩子们对生命的轻视，脆弱的心理防线，抵挡不住一点挫折。总把“大不了一死”这种过激的话挂在嘴边。
现在学生自杀的案件让很多人都感到惋惜，学生心理的脆弱却往往把简单的事情走上了另一种极端，寥寥草草的结束了自己本应该灿烂的一生。就根据这一现象，多所高校开设了"生命教育课“。
多所高校开设“生命教育课”
清明节将至，各大高校开设的“死亡教育课”引起了大家的关注。据不完全统计，目前包括北京大学、山东大学、广州大学等在内的20多所高校开设死亡教育课程。
山东大学连续14年面向临床医学专业学生开设”死亡文化与生死教育“专业选修课，主讲老师王云岭副教授介绍，在课堂上，学生可以公开地讨论死亡话题，还会到带领学生参观殡仪馆，参观完整的殡葬流程。
要让学生学会站在生命终点反思和规划自己的人生，树立正确的人生观和死亡观。
家庭教育也尤为重要
很多青少年在面对事情的本身缺少一定的认知性，本身的思想不得不成熟和心理建设的不全面都会产生不好的影响，往往用一些极端的方法来处理事情。
就对于家长来说，需要正确的引导孩子们对事情的处理方法和方式，不能过分的要求孩子在某一专业学习上面拔尖，而家长有着自己的工作，有着自己的事情，这就导致孩子的努力是家长看不到的。
而学生放松一下就被家长抓包的事情也多不胜数，这种久而久之的误会对于孩子的压力是巨大的，往往在这种病态的压力下，学生采取的极端处理方式让很多人感到吃惊，等到了这一步的时候，家长在怎么后悔也无济于事了。
所以家长们要学会与自己的孩子沟通，正确地引导孩子们对事物的看法。
作者寄语
每当网上看到一些年轻人自粗前杀或者因为矛盾冲突而伤害他人的新闻，就感到深深地惋惜，他们对生命缺乏敬畏感，把死亡视为一种解脱，没有正确处理生与死的关系，体会不到生的可贵，活着的意义。
遇到事情要学会以顺其自然的心态去面对，要学会并且懂得珍惜当下的每一天和生命中遇到的每一个人。
㈡ 死亡教育可以做些什么
死亡是生命的一部分，每个人都会面临死亡。因此，一些学校和教育机构认为，给学生提供死亡教育是必要的，这可以帮助学生更空掘好地理解和处理死亡的概念，减少对死亡的恐惧和焦虑，以及更好地应对亲友斗灶核的死亡。
死亡教育可以包括一些课程和活动，例如阅读有关死亡的书籍、参观殡仪馆或墓地、与临终病人或丧失亲人辩扒的人交流等。这些活动可以帮助学生更好地理解死亡的概念，以及如何应对亲友的死亡。
然而，一些人认为，给学生进行死亡教育可能会引起不必要的焦虑和恐惧，特别是对于年龄较小的学生。因此，是否给学生进行死亡教育需要根据具体情况来考虑，需要根据学生的年龄、心理状态和家庭背景等因素来综合考虑。