㈠ 墨尔本大字的图书馆位于墨尔本大学的哪里
墨尔本大学图书馆，它是澳大利最古老和最大的图书馆之一。其藏书量达300多万册，还拥有大量的CD盘数据库和微型视听材料；在馆中，可以查找20多种文字的图书。
墨尔本大学中几乎每个系都有自己的图书馆。我常去的是法律系和总图书馆。法律系的图书馆在大学的中心，建筑相当古老，在两层小阁楼的阅览室里。里面很安静，每当中午吃饭的时候，我都会在摊开的书上留下一张纸条：BACK SOON，告诉图书馆的工作人员别把图书收走。
每次考试之后，我都必定要去总图书馆的东亚部，抱一大摞中文书籍阅读，享受看中文书的乐趣，一目十行，过目不忘，忘掉法律书籍的枯燥和冗长，以及英文的生僻。
在墨尔本，让人觉得有趣的是玩具图书馆，在那里，小孩子可以借玩具，两周一换，很受欢迎。
家长每年只需交很少的年费，就可以带孩子去图书馆借到各式各样的玩具，还有富有教育意义的教具。玩具的种类针对从刚出生到学前的孩子们。
此外，图书馆还有一些讲座，提示和告诉家长怎样和孩子们一起度过快乐的时光，鼓励和支持家长花时间和孩子们在一起游戏，寓教于乐。除了这些功用，因为孩子们的玩具多价钱不菲，玩具图书馆便可以为家庭节省很多钱，既经济又实惠。
㈡ 北京市第七幼儿园怎么样
北京市第六幼儿园建于1954年，是建国后由政府出资兴建的第一批市立幼儿园之一。北京市第六幼儿园是西城区教委下属的一级一类幼儿园，是全寄宿幼儿园。
活动场地：幼儿园占地10430平方米，室外活动场地宽广，达5137恩平方米，分为四个活动场地，孩子能在园内尽情地奔跑、嬉戏。
建筑主体是仿苏联建筑式样，校舍高大、敞亮。各班有独立的活动室、寝室和卫生间，还设有一些专门的教室、如音乐厅、图书室、电脑室等，让孩子有广阔的活动空间。
玩教具：幼儿园室内有各种大型运动器械：滑梯、荡船、转椅、索桥等等。室内有各种玩教具，图书人手一册，定期更换；幼儿园专门设有电脑室，有ibm公司捐赠的电脑4台，让孩子们从小学电脑、用电脑。
师生比例：全园在园幼儿300名，共10个教学班，保教人员40名。
师资力量：师资力量雄厚，80％以上的老师具有大专以上的学历，部分老师是大本毕业。
特色推荐：幼儿园开展了蒙氏教育，现有4个试验班，使蒙氏教育中国化，更适合中国的孩子和国情。蒙氏教育的核心思想是让孩子自己动手、自己操作、自己动脑解决问题，学习知识。今年9月将在全园推广。幼儿园设有电脑室，还为孩子们专门准备了幼儿软件，让孩子在游戏中学会电脑操作。幼儿园专门为孩子们请外研社的老师，让孩子在儿歌和游戏中学会英语。
兴趣班：幼儿园特聘外研社的老师给孩子们上英语课；请国家棋院的棋手给孩子们上围棋课；还开设了小提琴、舞蹈、绘画、武术兴趣班。
园内外活动：幼儿园每年组织两次以上的园外活动，有远足、春游、秋游等。
生活保障：在园保健医生3名。
沟通方式：每月有一次家长开放日，请家长参加还是们一日的生活和学习活动；每个孩子都有家园联系册；每个班都有一个家园共育园地。
招生时间：每年3—5月份报名，9月份入园。
招生范围：2.5岁—6岁的孩子
㈢ 一篇作文，题目自拟，急！
随着“母亲素养工程”实施计划的步步深入，家庭教育新的理念正在逐步为当今的母亲群体所接受。本期培训班上，宁波海曙区的王芸萍代表对0—3岁孩子的早期教育作了一番调研后，并在家庭教育论坛上与我们共同分享。希望通过她的论述与经验，能对家长们在早期教育中有所帮助。具体内容如下： 0—3岁早期教育的重要性一、亲子教育的现状分析世界已经进入知识的经济时代，知识创新成为推动社会发展的主导力量，未来的竞争将是人才的竞争。脑科学家研究证明：人类生命的最初三年是生长发育的重要时期，婴儿出生后的36个月是成长的关键，其脑细胞已达一生的最高峰，适时的营养和环境的刺激对大脑的发育能产生重要的影响，这一生理特点预示着人才竞争的前沿领域必须从大学、中小学提至幼儿园，甚至3岁前的家庭早期教育。 1、0—3岁教育现状分析我们说，0—3岁是人生发展的关键期，从孩子出生的第一天起就必须开始对孩子进行科学的、正确的、合理的教育。但是，从现行的早期教育机制来看，托幼园所大多数接受的是2.5—3岁的孩子，学前教育机构所授也是3—6岁以内的内容。因此，许多拥有大学文凭，甚至戴过硕士帽、博士帽的父母，由于忙于工作奔波、事业追求，不得不将3岁以前孩子的教育拱手让给没有多少文化的小保姆或是自己的父母，其早教仅存在形式与孩子的成长违背有加：弊端1、保姆一般而已，文化程度偏低，常常抱有“不要发生意外，好对家长交代”的心理照看孩子，往往剥夺孩子很多权利，并容易导致孩子生活规律差、交往能力差、社会性发展弱等。弊端2、祖辈带过的孩子绝大多数溺爱有加，科学育儿不够，大人包办代替过多，孩子被惯得缺乏生活能力，结果，养成饭来张嘴、衣来伸手的不良习惯。大多数喜欢独处，不会与人相处，也不喜欢和别的小朋友一起做游戏，有运动少，自身动作难以协调，最终影响了大脑及智力的发展。不言而喻，文明礼貌的学习、良好习惯的教育、适应能力、自立意识的培训等等，在孩子刚刚迈人人生的门槛时，就这样无情地被错过了。综上所述，教育机构应重视0—3岁儿童的早期教育，在儿童早期施以关心和适切的教育，使人的潜能得到充分的发挥。 2、目前0—3岁早期教育中存在的问题 1）前不久，北京市0—3岁早期教育研究课题组，考察了0—3岁孩子社区的教育情况，分别调查了北京市13个县、区22个社区，268名0—3岁孩子家庭，调查结果显示：目前，3岁以下的孩子入园及受教育机会比较少，很多3岁以下孩子的入托，家长主要是想解决照看孩子问题，并没有什么放在教育层次上。因此，0—3岁孩子的早期教育存在着诸多问题。在被调查的社区家庭中，百分之九十五以上的孩子是由父母、爷爷、奶奶、外公、外婆和保姆看护的。由于0—3岁孩子基本上是在家庭养育中成长的，家庭教育环境对他们的成长有着直接的影响。在被调查的家庭中，百分之百的家庭需要得到早期教育指导。“挖掘孩子的潜能始于零岁”的观念已经成为多数家长的共识，由于现在多是独生子女，父母在孩子的身上输不起，，现代父母的文化层次越来越高，他们对孩子的成长也越来越趋于科学和理性，希望尽快寻求到简捷有效的教养方式伴随他们指导教育自己的孩子成长，再有一个原因是目前没有或者很少得到孩子早期教育的指导，多数家长的育儿经验是从父母那里学来的，一部分家长是从书本里得到一些方法，但对于自己孩子的适宜性差，效果甚微。因此，所有的家长态度都是一致的，他们强烈需要在居住的社区得到科学的，可操作的、多方面的早期教育，比如亲子教育、咨询、讲座，玩具图书馆等等。 2）0—3岁幼儿的看护者教育素养普遍偏低 A、早期教育不足多数看护者没有受过基本培训，多数老人是凭借自己的经验带孩子，而家庭中的保姆文化层次又偏低，基本上不懂对孩子进行必要的早期教育，更多关注的是孩子的健康发育，对孩子成长阶段的特点不够了解，所以，也谈不到有目的地对孩子进行指导与训练，有文化的父母对孩子的早期了解的方法是从书刊、媒体上略知一、二的，目前城镇地区有不足百分之十的孩子家长有机会利用双休日带孩子去一些早教机构接受指导和训练，参加一些亲子活动。 B、早教背景，教育现状分析和早期教育中存在的问题 0—3岁是孩子成长的黄金阶段作为一个社会人的所有基础的奠定，在婴幼儿时期的效率是最高的。意大利著名教育家蒙台梭利说：“人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和。”2002年召开联合国大会孩子特别会议确定三项主要目标，其中二项是：“每个孩子，都毫去例外地应该拥有一个最好的人生开端”和“每个孩子都有机会充分发掘自身潜能”，联合国孩子基金执行主任卡罗尔.贝拉米认为：任何责任的政府和个人都应该把早期教育放在最优先考虑的位置。（二）为什么说是黄金期，为什么这时的教育效率最高呢？ 1、从正常的大脑发育来看，3岁以前的大脑发育最快。出生时脑最重为370克，此后第一年内脑重增长速度最快，6个月时为出生时的二倍，占成人脑重的百分之五十，而孩子的体重要到10岁才达到成人的百分之五十，可见0—3岁孩子大脑发育大大超过了身体发育的速度。 2、神经系统机能发展上说，3岁前是人智力发展的高峰阶段。人的大脑大约1000个神经细胞（神经元）组成。出生时，在部分神经细胞就象一颗裸体的小树。在出生后二年内，神经细胞迅速发育，“根深叶茂”，每个神经细胞都与大约1万个其他神经细胞相联，每个神经细胞每秒钟能向相邻的细胞发送11个信息，由此可见，大脑神经细胞之间的信息交流次数之多是无法计算的，而大脑神经细胞之间的这些联系，在很大程度上是由婴幼儿生活中的经历决定的。 3、婴幼儿时期是孩子心理发展最迅速的时期，年龄越小，发展越快。在3岁以下，特别是0—3岁孩子的智能发展日新月异，学习能力是关键期的。关键期是指某种知识或行为经验，在特定时期或阶段中最易获得和形成的时期，错过这个时期，就不能获得或达不到最好的水平。 4、学习的黄金时期是3岁以前，最好从新生儿期开始教育，正所谓教育从零岁开始，人新生儿期开始早期教育的效果，已通过种种试验研究结果得到了证实。美国心理学家布鲁纳说：“一个孩子到4岁时，其智力发展了百分之五十，另外百分之三十到8岁时完成，其余百分之二十到17岁完成。” 前苏联著名生理学家巴甫洛夫的话，更令人震惊：婴儿生下来的第三天开始教育，就晚了二天了。“ 上述几位科学家、教育家的说法中，使我们不难看出婴幼儿早期教育的紧迫感和重要性。重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，确有事倍功半的效果。如果婴幼儿失去早期教育，任其自然生长，浪费了婴幼年的宝贵时期，就会使脑细胞发育废止，树突生成少而短，细胞与细胞间联系不紧密。这是因为在婴幼儿成长的过程中，一旦错过了大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到限制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。如学音乐、美术、外语、游泳、滑冰等等，都要提倡早期训练才能有所成效，起步迟了就难以成才。据说中国和日本的围棋高手，几乎都是在5岁左右学会下棋的，而实际上他们接触围棋并且很有兴致观看大人下棋的时间还要早得多。到了成年人要再从头学围棋是绝对成不了高手的。所以说，早期的智力开发就好比催芽生根，根深叶才茂，花红结硕果。所以说，婴幼儿早期教育已经成为当前刻不容缓的一件大事。它关系到人类素质的提高，性格的培养，智慧潜能的挖掘，社会的进步。因此，必须采取科学的措施，实施生动活泼的引导方法，因势利导，激发他们的兴趣，在玩中教，在教中学，让婴幼儿在不知不觉中学到知识，使婴幼儿经常保持良好的情绪，保护和尊重他们的好奇心。 2006年临近“六一”节时，国家妇联儿童部对外公布了一份由上海市教育科学研究院主持的名为《祖辈主要教养人的特点与隔代教育》的调查报告。该调查对象为本市各区县中小学生家庭和幼儿园家庭的家长，调查共收到11959份有效问卷。此次调查显示：本市幼儿园和中小学的家庭中，以祖辈为主要教养人的隔代教育并不高，未超过百分之十，而且。隔代教育的比率随儿童的年龄增长而减低。专家告诉记者：越来越多的父母选择了自己带孩子，3岁以上的孩子中，只有一成左右的隔代教育现象，八成左右的家长自己带孩子。记者了解到：如今不少的年轻再累也都情愿自己带小孩。有些家长宁可请钟点工接送孩子，或者白天将孩子送到幼托机构，晚上再接回家。“我们是三口之家，父母身体都不好，再说，小孩子的习惯养成很重要，爷爷、奶奶可能不太会在意一些细小的习惯”。一位6岁孩子的妈妈唐女士告诉记者。另据多位孩子“托”给老人的年轻妈妈透露，自己也怕老人宠坏孩子，可是夫妻双方太忙，把孩子给父母带也是出于无奈。对此，社会科学院青少年研究所的包蕾萍女士分析说，年轻父母宁愿自己带孩子说明一个新的问题，：这些年轻家长们在他们父母眼里已经是“宝贝”，更不用说是第三代了，很多的爷爷、奶奶、外公、外婆“抢”着领孩子，而年轻人则认为，小孩反复在自己的身边有益其早教，养成教独立的生活行为，长辈“插手”难免会惯坏小孩。包博士表示：祖辈可以料理家务，让孩子的父母事业家庭两不误。但一些幼儿园的老师也反映由老人带的小孩能力较差。“学前是亲子密切关系建立的关键时刻，倘若父母与孩子缺乏亲密感，孩子到了青少年期，若行为发生偏差，父母进行干扰就较难。” 教育科学研究院的李洪曾教授还表示：据以往的调查，0—3岁的小孩以祖辈为主的隔代教育现象达到百分之五十左右，而此次调查，3岁—6岁的孩子隔代教育仅为百分之七，已上小学的孩子这个比例更低，为百分之三点四，对于目前自己带孩子的年轻父母增多的现象，李洪曾分析说称，是因为他们逐渐意识到亲子教育和隔代教育的差别，担负起对子女的教育责任。三、亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础 20世纪未在美国、日本和我国台湾等地兴起的研究父母与子女关系及其教育的一个新兴课题—“亲子教育”。 “亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿园密切接触的人—看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。 “亲子教育”不同于一般意义上的的“家庭教育”及“幼儿园教育”，它以脑科学发展为基础，打破了从婴幼儿保健到学前教育的分段管理体制。推行从0岁开始的教育观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重3岁以前的早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要的教育手段，教学活动遵循0岁—3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行进行互动游戏的教育模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。目前，“亲子教育”基地通常以幼儿园为依托，分小时班和半日班两种。小时班要求家长每周带孩子到基地活动一、二次，一起玩小猫捉老鼠、钻山洞、包饺子等等游戏，12次—16次为一个周期，家长可以根据实际情况自主选择亲子活动时间。小时班的特点是活动时间短，孩子不觉得累，并会产生意犹未尽之感。同时，每次活动集中完成手眼协调能力、语言表达能力、人际交往能力等某一方面的训练，也有利于老师对家长进行指导。接受过“亲子教育”的家长都有一个共同的认识，那就是：“亲子教育”是家长教育的创新和进步，它“教”的是家长，“亲子教育”的成功是在于家长获得了“亲子教育”的理念，教会了家长怎样做“好”父母”的道理。由此可见：俗话所说的“三岁看老”还是有一定的科学依据的。编者按：从早期教育的现状分析看到了目前早期教育中普遍存在的问题，从为什么要对0—3岁的婴幼儿期孩子开展早期教育到用怎样的方法适时开展“亲子教育”活动，王芸萍代表已在以上的论述中作了较为详细的介绍。重要的是：通过“亲子教育”活动，更能从小激发和培养孩子对不同事物引起的各种兴趣，从而达到开发0—3岁孩子的大脑潜在能力，抓住培养孩子智力发育的关键期的目的，让早教的理念为父母们所逐步接受。相信：通过家庭教育论坛的经验传播，0—3岁孩子黄金期的智力开发将会被更多的家庭所关注。 摘自家庭教育论坛王芸萍发言材料
㈣ 平度航天幼儿园是民办还是公办的
平度航天幼儿园是私立
平度航天幼儿园简介
在五十多年的发展历程中，幼儿园始终以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神为理论指导，将"一切为了孩子，为了孩子的一切"落在实处。秉承"以人为本、和谐立园;科研为先，以质取胜;教有特色、全面发展"的办园方针，本着"热爱、尊重、理解、信任"的教育原则，追求"管理优化、教师优秀、保教优质、环境优美"，为幼儿的全面发展奠定了良好的素质基础。
航天幼儿园注重员工队伍的培养和培训，树立终身学习的理念，进行卓有成效的队伍培养。全园教职工共300多人，其中教师130多人，80%以上取得幼教大专学历，15%取得大学本科学历，研究生1名。多年来，幼儿园进行着"请进来、走出去、园内自主培训"等多形式、多途径的学习活动，形成了管理、教师、保育员队伍的骨干梯队，涌现了特殊人才、骨干教师、学科带头人、保育员示范岗等，为幼儿园可持续发展奠定了良好基础。
独特的思考、多元化的教育探索，是幼儿园一贯的追求，园内开设有外教、蒙氏、奥福、思维课程及多种形式的课外兴趣班、CPM玩具图书馆等。在外语教学上采取半日侵入式教学模式，为幼儿创造纯外教的良好的语言氛围。
航天幼儿园(福临家园西北)
地址：山东省青岛市平度市天津路
㈤ 广州图书馆新馆还书用不用拿读者证或者借书证去还是直接拿书去还就行了没有了证好烦啊
需要拿上自己的读者证的，广州图书馆借还都需要办理手续的。
1、用户可在广州市公共图书馆服务体系内任一成员馆办理读者证，使用通借通还服务。
2、可外借文献共20册/件。
3、具体可借文献类型参照读者证开户馆规定。外文图书、期刊、音像资料等未纳入通借通还的文献类型，只能回开户馆借还。
4、通借通还图书借期31天，可续借1次。逾期归还参照办理读者证时确认的服务合同及文献所属馆规定执行。
5、通借通还图书损毁、遗失，须回图书产权所属馆办理相关手续。
6、读者证补证、退证等手续，须通过开户馆办理。
7、 其他专项读者证参照开户馆规定。
(5)cpm教育玩具图书馆加盟扩展阅读
读者证管理内容：
1、退证。经计算机核实无借书记录后，凭办证时的有效身份证件、读者证及押金收据（无押金者除外）办理退证手续。
2、挂失。遗失读者证的，须及时通过电话或到本馆总服务台办理挂失手续，电话挂失须于一周内亲自到本馆总服务台办理相关手续，未挂失所造成的损失由本人承担。
3、补证。读者证遗失或损坏的读者，需持办证时的有效身份证件和押金收据（无押金者除外）办理补证手续并缴纳读者证工本费5元。身份证或广州社保卡充当读者证的读者，遗失证件补办成功后，需重新到本馆总服务台免费办理注册手续。
4、激活。临时读者证过期可凭办证时的有效身份证件及读者证办理激活手续。
5、请爱护所借文献和设备。造成文献、设备遗失和损毁的，按《广州图书馆遗失损毁馆藏资料赔偿办法》处理。逾期归还按以下标准交纳逾期费：文献每册/件每天0.1元，每册上限10元；电子阅读器每台每天0.5元，平板电脑每台每天10元，不设上限。
6、请读者自觉遵守国家知识产权保护有关规定，妥善利用外借文献。
㈥ 北京市第六幼儿园怎么样
北京市第七幼儿园前身为：私立小学附属幼儿园，始建于1933年。后命名为：北小街幼儿园，1973年北小街幼儿园与草场幼儿园合并，命名为：北京市第七幼儿园。
第七幼儿园为北京市示范幼儿园。
办园宗旨：
一切为了孩子。为了孩子的一切。为了一切的孩子。
办园目标：
以国家教委《幼儿园工作规程》和北京市《幼儿园教育指导纲要》精神为理论指导，以促进人的发展为本，以不断为幼儿和家长提供优质服务为目标，以加强两只队伍建设、不断提升干部教师素质为动力，以教科研为龙头带动教育研究改革与创新，不断提高保教工作质量，以教育环境育人、以引发幼儿的自主活动为教育手段，促使幼儿养成积极向上的情感态度，形成活泼开朗的性格和健全人格，促进身心健康、和谐、主动、全面的发展。
教育环境：
幼儿园占地2800平方米，绿化环境优美，三季有花，秋季有果，四季常青，以垂直绿化为特色，评为北京市花园式单位。
幼儿园拥有教学楼、运动场和多个专用教室（儿童音体室、阅览室、美术室、陶艺室、科学室、cpm玩具图书馆、艺术花廊）等硬件设施，布局合理，环境优美，融教育性、艺术性、实用性为一体，2000年荣获东城区学校环境样板校称号。
幼儿园各班级均设立专用的功能室（儿童活动室、寝室、浴室、盥洗室、卫生间），开辟有形式多样的游戏区域，配备了丰富多采玩具、教具和电脑，以满足幼儿生活的需要、游戏的需要、接受教育的需要以及个体发展的需要。
教育：幼儿园注重教育环境的创设，注重营造宽松、民主、和谐、愉快的精神氛围，建立良好的师生关系，以良好的环境感染人、教育人、塑造人。遵循“生活既教育”的原则，注重挖
㈦ 哪里能买到台湾CPM（儿童玩具图书馆）的教学用具，急急急急急急～！
其实内地的很多玩具还是蛮不错的啊!现在很多的玩具都是早教益智的，针对宝宝的成长来制定的不同学习内容，质量还是比较有保障的！像是玩具商城，亚马逊，京东商城这些质量还是蛮不错的，还有售后也是比较好的！
㈧ KRCPM注册过商标吗还有哪些分类可以注册
KRCPM商标总申请量1件
其中已成功注册0件，有1件正在申请中，无效注册0件，0件在售中。
经八戒知识产权统计，KRCPM还可以注册以下商标分类：
第1类（化学制剂、肥料）
第2类（颜料油漆、染料、防腐制品）
第3类（日化用品、洗护、香料）
第4类（能源、燃料、油脂）
第5类（药品、卫生用品、营养品）
第6类（金属制品、金属建材、金属材料）
第8类（手动器具（小型）、餐具、冷兵器）
第9类（科学仪器、电子产品、安防设备）
第10类（医疗器械、医疗用品、成人用品）
第11类（照明洁具、冷热设备、消毒净化）
第12类（运输工具、运载工具零部件）
第13类（军火、烟火、个人防护喷雾）
第14类（珠宝、贵金属、钟表）
第15类（乐器、乐器辅助用品及配件）
第16类（纸品、办公用品、文具教具）
第17类（橡胶制品、绝缘隔热隔音材料）
第18类（箱包、皮革皮具、伞具）
第19类（非金属建筑材料）
第20类（家具、家具部件、软垫）
第21类（厨房器具、家用器皿、洗护用具）
第22类（绳缆、遮蓬、袋子）
第23类（纱、线、丝）
第24类（纺织品、床上用品、毛巾）
第25类（服装、鞋帽、袜子手套）
第26类（饰品、假发、纽扣拉链）
第27类（地毯、席垫、墙纸）
第28类（玩具、体育健身器材、钓具）
第29类（熟食、肉蛋奶、食用油）
第30类（面点、调味品、饮品）
第31类（生鲜、动植物、饲料种子）
第32类（啤酒、不含酒精的饮料）
第33类（酒、含酒精饮料）
第34类（烟草、烟具）
第35类（广告、商业管理、市场营销）
第36类（金融事务、不动产管理、典当担保）
第37类（建筑、室内装修、维修维护）
第38类（电信、通讯服务）
第39类（运输仓储、能源分配、旅行服务）
第40类（材料加工、印刷、污物处理）
第41类（教育培训、文体活动、娱乐服务）
第42类（研发质控、IT服务、建筑咨询）
第43类（餐饮住宿、养老托儿、动物食宿）
第44类（医疗、美容、园艺）
第45类（安保法律、婚礼家政、社会服务）
㈨ 网络教育本科可以考CPM吗
凡符合CPM考试报名要求的人员，方可报名参加认证考试。
㈩ 急）关于作文自拟题目
先写完作文,再以作文中心拟题