❶ 在广东加盟哪家干洗品牌好的介绍能赚钱多的
建议你加盟美国GEP干洗加盟连锁品牌，我的朋友前段时间加盟的，才一个月，生意就异常火爆，GEP新一代环保健康干洗机使用美国进口干洗剂洗衣，属环保、健康和高质量的干洗，而且干洗成本低，所以加盟这家实正确的选择
❷ 意绿王干洗设备多少钱
我开的是一家科技型的品牌我主要看中了。这么一个趋势多种经营的方法。之前我是做服装的。压力很大，一年忙到头也没赚到什么钱。我旁边开了一家那个干洗店。是很有科技感的澳贝森。我看他每天生意都很好，这边店面一到期。我就另找一个铺面开了一家。澳贝森科技干洗。当时我那个机器设备花了35800装修花了两万块钱。手上还留了1万块钱备用资金。现在每天生意都挺火的。旺季一天三四千营业额。像现在淡季一天七八百。一年反正30多万吧。最近我妹妹也准备开一家该时间也是这个么？哦。不求发大财。学门技术比上班强多了就可以了。哈哈楼主采纳哦
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
进行分工，可根据学生的不同素质安排学习任务。合作学习建立在独自思考的基础之上，学生首先要进行自主探究，对合作的问题产生深层次的认识，才能在合作交流中说出自己的独特见解，进行比较和筛选，进而获得最终的结论。第二要引导学生学会交流与倾听，以正确的方法和态度说清自己的见解、听懂别人的发言、思考问题的结论，对一些不擅于表达的学生要鼓励，比较强势的孩子教育他要尊重别人的劳动成果。第三是要引导学生在合作学习后进行积极的反思整理，一方面是整理形式最终的解决方案，另一方面是分析解决方案的成因及自己可以取得的学习经验。
四、合作学习与自主能力培养相结合
在小学数学教学中应用合作学习的方式，可以提高教学的效率，开放学生的交往潜能，也能培养学生的合作意识，适应新时代人才的需要。但是合作学习的基础是学生的自主探究，合作学习的目的也是学生学习成果的获得和学习能力的提高。因此，教师在教学中要将合作学习与自主能力培养结合起来，既要为学生留下独立思考、自主探索的时间和空间，又要为合作学习提供平台和机会。同样以《圆柱体的侧面积》为例，教师首先要让学生独立思考，寻找计算圆柱体侧面积的方法，然后在合作小组中进行交流，分析比较，得出圆柱体侧面积的最佳算法是底面周长乘以高，为了对这样的计算方法进行巩固，需要学生进行独立的学习，在不同圆柱体侧面积的计算中掌握这样的方法。
五、结语
总之，在小学数学中培养学生合作意识具有十分重要的意义。作为小学数学教师，应为学生创造轻松愉快的合作学习氛围，发挥学生的主体地位进行合作探究学习，教给学生合作学习的技能和方法，培养良好的合作学习习惯，并将合作学习与自主学习能力培养结合起来，培养学生的合作意识，为以后的学习打下基础。
篇八
《语文课程标准》指出：“语文学科应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它学科的基础，也是学生全面发展的基础。”“语文素养”是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。语文学科“核心”素养还要把文学审美、文化价值、思想价值等纳入。在平的时教学中，我着眼于改革和优化现有课程的教学内容和教学方式，通过开展语文教学实践活动，在提高学生核心素养方面进行了一些积极尝试。
一、在兴趣学习中培养学生的修养。
在平时的教学中如何把学生学习语文的兴趣激发出来，使他们自然而愉快的接受知识，这样学生的道德修养、审美情趣才能得以提升。
我的做法是有针对性地布置作业，让学生有兴趣的把课堂学习加以延伸。学生对感兴趣的事情总能认真地对待，从而让他们有更深刻的认识。比如在让学生懂得爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人的教学时，我有意地从学生自身出发，加以引导。如《看电视》我让学生留意家里的人是怎样看电视的，你在家里扮演了怎样的角色？《胖乎乎的小手》我拓展了两个问题：1、想一想，兰兰长大以后会帮家人做哪些事情呢？2、想一想，你的小手长大后会帮家人做哪些事情呢？这样的作业和问题设计，与学生紧密联系，学生很容易就会想到自己和家人的生活，知道自己在家中应该怎样做得更好，学生良好的个性和健全的人格得到培养，也提高了学生的人文修养。
二、在合作学习中体现自己的价值。
合作是人类相互作用的基本形式，在人的发展中没有一种发展是与别人无关的。小组学习最大的优点是培养了学生们的合作精神，使他们学会与别人合作解决问题的能力。在小组学习中每一位组内成员都有必须掌握教学内容，只有每一位成员的积极性都调动起来，学生之间才能互相帮助，互相合作。比如平时让学生收集的一些古诗文和描写四季的词语以及一些谚语等，在组内分工完成，既节省了时间又能让学生在交流中认识了更多。另外，小组合作学习，能充分调动学生学习积极性，使每一位学生都有了主动学习和创新的机会。由于学生的好胜心理和集体荣誉感，所以在分配到任务后，他们都自发的积极的去完成。在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，使学生有原来的被动听讲变成了主动学习。小组合作学习给他们提供了一个独立思考发现和解决问题的空间，更能体现学生的主题地位，从而让他们在学习中体现自己的价值观。
三、在阅读过程中提升学生的思维。
良好的阅读是非常重要的，学习的最终目的都是阅读，养成良好的阅读习惯可以拓宽学习的知识面，文化价值和人文的素养也得以提升。
1、要重视课内阅读。教科书是编者精心选编，大多文质兼美，我们要引导学生潜心阅读，细心品味。比如读《秋天的雨》，就让学生领悟描写秋雨的妙处；读《新型玻璃》，就让学生学习说明文的描写方法；读《地震中的父与子》，就让学生练习人物提示语的运用。也让学生理会到没有提示语可以留给读者更多的思考空间，没有提示语是对话中的最高境界。如此长期坚持，学生必然收益颇丰。
2、要重视课外阅读。《课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”我每周安排一节阅读课，要求学生把自己的课外书籍放在读书角供大家阅读，这样一个学期下来，学生就能阅读到很多的课外书。这样在培养学生阅读兴趣的同时，也培养了学生的人文素养。让学生多积累美的语言，通过主题阅读、背诵古诗、国学经典，鉴赏优美文段，给学生播下传统文化的种子。
三、在习作练笔中挖掘学生的创造。
阅读是吸收和积累，作文是内化和运用，只有在阅读中“厚积”,才能在作文中“薄发”,因此在阅读教学中必须加强读写结合。语文教材为读写结合提供了很好的空间，适时地引导，在学生学完诗歌《听听，秋的声音》后进行写话练习：同学们想一想，还有哪些秋的声音？接着写几句。孩子们说出：“听听，秋的声音，青蛙唱着歌，“呱呱”，是和荷叶道别的歌声。听听，秋的声音，知了振动翅膀，“知了，知了”，是跟大树告别的话音。”等等很童真的句子。在学习了《我不能失信》后，让学生联系生活实际，和同学交流度后的感受，写出自己的读后感，在学习了《玩出了名堂》一课后，布置学生写写自己平时玩中的乐趣和收获，学生从文中悟出想法，有话可写，往往出现神来之笔。在一次次练笔中，学生学会了运用语言，创造了精妙的语言。
经过多个方面的实践，我体会到语文是实践性很强的课程，只有在反复的实践当中，不断提高学生综合运用能力，才能让语文核心素养在教学中落地生根。我会继续努力，坚持下去。
篇九
基础教育一直是人们关注的焦点，其任何变动，哪怕微小的变动，都会牵动社会的神经。近期，基础教育最新的改变非““核心素养””莫属。“核心素养”即“学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”，综合表现为九大素养：社会责任、国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康、学会“学”和实践创新。它们成了基础教育的“头”，“头摇”则“尾摆”，一切将随之改变，谓之基础美术教育进入了“核心素养”时代。
现阶段中国的教师只关注于“知识与技能”，而没有意识到要把关注点放在如何获取知识与技能，这才是核心素养的关键。
核心素养”如何落实到美术学科？中国美术教师已经把“双基”，即基础知识和基本技能融入到了自己的思维和教学行动中，刻骨铭心。所以完全排除“双基”是不可能实现的，而且“双基”对于一个人的成长也是不可或缺的。所以现阶段美术教师面临的问题就是如何把“双基”转变成为学科的核心素养这种观念转型。
《美术课程标准》提出美术学科的核心素养即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。
图像识读素养的表现为：能以联系、比较的方法进行整体观看，感受图像的造型、色彩、材质、肌理和空间等形式特征；能以阅读、思考等方式，识别与解读图像的内涵与意义；能从技法、风格和发展脉络等方面识别图像的类别；知道图像在学习、工作和生活中作用与价值。这其实和“双基”下的基础知识是同宗同源的，现在整个中国城乡教育资源的不平等性导致农村没有足够的专业性教师，很多都是兼带，没有足够的时间、精力与专业性去实现学生的基础知识，或者很多因为基础知识的枯燥就直接省略掉基础知识，直接导致学生对于图像识读的不了解。学生只有加强对基础知识的掌握，才能提高图像识读素养，才能从浩繁的图像中，甄别和获取有益的信息，进而丰富自己的精神世界。
如果说图像识读着重于学生内在精神世界的构建的话，那美术表现就以外向的表达为主。学生以描、写、画、贴、剪等方式做出图像呈现出自己的想法，就是美术表现素养。这里就涉及到小学美术的作品批改方面，教师对学生的作业批改方式从分数制过渡到包含学生各方面状态的优、良、差。那对于学生的美术作品，教师就不能局限于美术作品的造型、色彩方面，而是多着眼于学生是否依靠图像表现出了自己的想法，对于能表现出作者思考与想法的作品我们都可称之为好的作品。这时现阶段的美术教师在学生的美术表现里应该注意的地方，使学生通过教师对自己画作的认可来加强自我认同感，进而能够更加自信。
爱美之心人皆有之，审美判断素养可以感受和认识美的独特性与多样性，形成基本的审美能力，显示健康的审美趣味。对生活中的审美对象进行感知、评价与判断，建立审美标准。在美术课堂中不能仅仅只有艺术创作，教师应该倡导一种“基于欣赏，基于经典”的教学。尤其是农村小学，在学生的少儿时期使学生多接触、多感受、多欣赏经典作品，帮助学生以健康的审美的眼光欣赏事物，获得审美感受。正如乔治•桑塔耶纳所说：“美感教育就在于训练我们去观赏最大限度的美。”
创意是社会发展的动力。因此，创意实践也是核心素养的重要组成部分。创意实践指由创新意识主导的思维和行为。创新意识，是个人做任何事情都能够在正面价值的引导下，追求创造和新意的自觉。创新也是艺术的生命源泉。美术更是一个没有唯一答案、能够包容个性的学科。从人类历史中不同地域文化和个性经验中吸收不同的创造方法，激发想象力和创造力，少儿就能逐步获得创意实践素养。在创意实践素养的养成中，教师要懂得包容理解，和认同学生的想法表现，不要束缚学生的发挥想象，在少儿时期，想象力是很脆弱的，尤其是在美术这种没有对错的学科中，保留学生最大的特点就是成功。
文化，是讨论核心素养的前提。关于文化的经典定义一般认为是英国人类学家爱德华•泰勒界定的：“包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯以及作为社会成员的人所获得的其它任何才能和习性的复合体。”易中天则说：“日子怎么过，就是文化。”文化，是人类生存的第二空间，第一空间是指由阳光、空气、土壤和水分构成的自然空间。我们不能脱离自然空间生存，同样也不能脱离文化生存。文化具有“人化”和“化人”的双重性。文化理解指从文化的角度观察和理解美术作品和不同的文化现象，这一素养将帮助少儿形成文化视野，用文化的眼光观察社会和人类。少儿能逐渐形成从文化的角度观察和理解美术作品、美术现象和观念的习惯，了解美术与文化的关系。能认识中华优秀传统美术的文化内涵及其独特的艺术魅力，形成对中华文化的认同感。当代社会，不同的文化彼此交融，形成了多元、重叠的文化空间，生活在不同文化空间中的人，都需要思考自身所属的文化与其他文化构成的相同、相似、相近或相异的关系，思考如何保留自己的优秀文化，如何借鉴其他文化的长处，从而才能使自身素养得到优化、使生活品质得到提升。
总之，中国的基础教育课程改革已经进入到“素养时期”，不进文化层面的调整必不可少，而且对基层的美术教师而言，更重要也更现实的是观念和教学方式的调整，加强学生的核心素养，对于美术学科来说，不仅仅是一种手段、一种艺术，更是一种对学生爱的方式。
篇十
一、什么是核心素养
我们以前一直提倡素质教育，强调“促进学生的全面发展和培养学的特长发展”。素质教育改变了“以分数论英雄”的教育方式，转向关注学生的全面发展，对培养各种社会需要的人才起到了促进的作用。而素质的培养是在学生“有天分”的基础上。“素养”概念的提出，更多的是关注学生在后天中、长期实践中养成的能力，每个学生，都可以经过努力养成好的习惯、能力等。这与我们学校的《新教育》理念有异曲同工之处，都强调培养学生良好的习惯、积极的学习态度、自主学习的能力和创造精神。为学生的终身发展打下良好的基础。
核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。文化基础表现为人文底蕴和科学精神；自主发展表现为学会学习，健康生活；社会参与表现为责任担当和实践创新。从文化基础可以看出，它更加关注学生知识积累的宽度和厚度，使学生积累丰厚的文化底蕴，从而形成正确、科学、积极向上的人生观，这也是一个人幸福生活的前提条件。自主发展方面更多的强调学生的学习发展意识，能够自主学习，有明确的人生目标，追求健康、快乐、精彩的人生。社会参与方面注重培养学生的社会担当能力，一个有担当的人，才能爱国、爱集体、爱家，才能勇于为社会做贡献，从而推动社会的发展。
素质教育不是一个新话题，素质教育的概念自20世纪80年代中期提出至今已近30年，为何今天又来讨论素质教育？因为基础教育改革走到今天，到了一个重要的历史节点，需要我们对素质教育的诸多问题进行再认识、再实践。”在日前于贵阳市召开的中国教育学会中小学整体改革专业委员会第二次理事单位学术专题研讨会上，该委员会理事长傅国亮点明研讨会主题“素质教育战略主题再认识再实践”的意义所在。
二、“核心素养”的提出将会带来哪些改变？
在第二届“北京教育论坛”上，专家表示，时代变化了，要求变了，呼唤核心素养的出现：“核心素养是新课标的来源，也是确保课程改革万变不离其宗的‘DNA’。核心素养将为学校教育带来六大变化。”
这六大变化是：1.育人导向更加注重学生理想信念和核心素养的培养；2.课堂教学更加关注课程建设综合化、主体化发展趋势；3.实践活动，更加关注学生学习体验、动手实践及创新意识的培养；4.课业负担将会进一步减轻课业负担，课后作业形式及总量发生较大变化；5.学校课程更加贴近学生的生活；6.未来将更加注重增加国家课程和地方课程的适应性。
核心素养提出，是不是曾经的“三维目标”就无用了呢？显然不是！知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标何尝没有“核心素养”的基因？只是，三维目标在落实中，常常变成逐级递减的情况：知识与技能是核心，过程与方法稍稍关注，情感态度与价值观虚无缥缈。究其原因，首先是评价，分数至上。其次，是思维方式，比如，斯腾豪斯等人当年提出过程模式、实践模式正是为了反对泰勒的目标模式，但我们却是把“过程与方法”作为目标写下来去落实的，而这恰恰是斯腾豪斯等人反对的。第三，则有三维目标本身表述的原因。试问，三维目标谁是核心，彼此关系如何？在实践中，因为知识与技能最可操作，就变成了核心，其他成为补充。而课改设计的初衷恰恰是避免这种单一。从这一层面而言，三维目标看似面面俱到，却因为对目标的割裂化认识，导致了实践中的厚此薄彼。而核心素养的提出，可以认为是一种矫正。
我们还可以从这样的逻辑去看待这种转变：课程目标规定了课程对教育对象产生的影响；接着，以课标为指导编制不同的教材；最后，以课堂教学落实课程目标。但在现实中，因为有教材的存在，落实教材上的知识、技能就成了“硬目标”，而教材背后的“课程目标”就成了“软目标”。三维目标本是为了让“课程目标”不失真，但“软”不及“硬”，结局可想而知。而“核心素养”的落脚点直接变成了“人”。被遮蔽的育人目标、对综合素养的重视，有望得到进一步的重视。
还需要追问的是，既然有“核心素养”，那有没有“非核心素养”？不同学生的“核心素养”一样吗？九大核心素养，是否会因为面面俱到而有违“核心”的本意？核心素养如何与学科教学、课程改革乃至学校管理变革等紧密结合？
这些追问，一是为了防止教育教学和课程改革中，又把核心素养当成一个统一的标准，以齐步走、一刀切的方式去落实，从而，又一次遗忘了人；二是引导大家看清楚核心素养背后的旨趣，真正能将核心素养落到实处，而非流于形式。泡沫必然出现，我们要擦亮眼睛。
在中国教育学会第二十八次学术年会上，与会专家以“核心素养与适合的教育”为主题展开了探讨。北京师范大学国际与比较教育研究院副院长滕珺表示，21世纪人才的核心技能是“真实情景下和非常规问题背景下的复杂思维、高阶智商的认知和开发、跨学科学习。”教育部总督学顾问陶西平表示，教师必须思考提升以价值观为核心的综合能力，才能承担起培养学生核心素养、综合能力的任务。
三、如何将各个学科的核心素养，转化为学生的素质。
我们更多的是在操作层面进行实践。我们有一套完善的个性化分析诊断系统，通过对学生智力因素、非智力因素、学习风格、学习方法和学科漏洞进行测评，形成综合性的诊断报告，老师结合报告为学生制定一套完整的个性化学习成长方案，然后根据方案分阶段进行个性化辅导。在有的放矢的前提下，学生进步比较快，就会有比较好的成就感，当他有了成就感，慢慢地就建立了信心。另一方面，我们也非常关注家庭教育，一个孩子的成绩好坏，不仅仅取决于学校老师，家庭也发挥非常重要的作用。所以应该经常性的开展家长进校园活动，让家长参与学校的管理，与我们一起为了学生的成长出谋划策。
再者就是给孩子寻找适合的教育，给孩子更多的选择。首先我们要解决学什么、怎么学的问题。其次就是如何实现共同基础上的差异发展。所以选修课和课外实践活动就是我们必不可少的课程了。
俗话说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。课改的路很漫长，需要我们一线的教师不断的实践，不断的总结，从而让学生的核心素养生根发芽，茁壮成长！
自从改革开放总设计师邓小平敏锐的看到人口素质是事业成败的决定因素之后，人们很自然的把素质同教育联系起来。在一系列的改革进步之后，联合国教科文组织提出了一个崭新的概念“核心素养”，以此来推进课程建设。这个名词也在2014年3月首次出现在国家文件中，并被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。今天，这个概念体系正在成为新一轮课程改革深化的方向。不同于一般意义的“素养”概念，所谓学生发展的核心素养，指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、国家情怀，更加注重自我发展、合作参与、创新实践。从价值取向上看，它“反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观”。从指标选取上看，它既注重学科基础，也关注个体适应未来社会生活和个人终身发展所必备的素养。
一个人成功的基础，包括知识的掌握、思维方法和经验的积累。如数学学科主要培养的是逻辑思维，而逻辑思维主要包括演绎和归纳。而数学的思想不是靠讲解来让学生理解，而是靠创设情境来让学生感悟。换句话说，也就是
❸ 说下干洗加盟的价格是多少选择这个行业要注意哪些
适宜开在人流密集的区域，有一个朋友开的是意绿王干洗店生意还是不错的 ，一年存收入最少也得个二三十万
❹ 现在加盟什么连锁店能赚钱呢我想创业，着急。
朋友，我给你 推荐意绿王干洗
加盟优势：
一、干洗业是极具发展潜力的黄金产业：
随着中国经济的快速发展，随着人们生活水平的不断提高，随着人们对生活品质要求的提升，随着生活节奏的加快，洗衣等家务劳动外包将成趋势，钟点工的发展就是先例。因此，中国的干洗业成为急需提高和极具发展潜力的黄金产业。
二、干洗设备：
意绿王ITAGREK全封闭全自动回收式干洗机属环保、健康和高质量的干洗，而且干洗成本低，中国数百亿元的洗衣市场正在重新洗牌，若大的蛋糕正在等待着您的分享。
三、加盟意绿王高质环保干洗的优势：
意绿王根据中国市场情况，制定了一套非常适合中国市场的加盟方案和经营管理及竞争秘籍。
四、绿叶自然美，健康送给您：
意绿王的吉祥物也给人印象深刻，他是大自然的绿色树叶。意绿王给全世界的人们送去绿叶，使全球一片绿色，自然而美丽。
五、洗衣价格不受限制：
因地区差异，各地洗衣价格有所不同，加盟商可根据所在地区的情况灵活掌握，也可根据我们的指导价格进行打折。
六、店址选择：
店址应选择在靠近居民区、交通便利处或菜场附近；也可选择在生意好的干洗店附近，意绿王不怕竞争。
七、完善的售后服务，强大的技术支持：
1、对所有加盟店，总部都派技术人员免费上门现场带店指导或来上海总部参加免费培训；也可从总部聘请技术人员，长期为您工作。
2、全国各地免费送货，免费上门安装调试，免费上门培训，免费提供店面装修设计图纸，免费提供授权书和授权铜牌，免费提供员工服装和胸牌，免费提供彩色宣传单，免费提供店牌灯箱布，免费提供取衣凭证等等。
3、优惠价供应美国埃克森烷烃碳氢干洗剂、特殊污渍处理剂和进口皮衣洗染用料等洗衣房用品。
❺ 想加盟意绿王干洗，不知道他们的售后服务怎么样
意绿王干洗的售后服务还是不错的，对所有加盟店，总部都派技术人员免费上门现场带店指导30天（如需延期，每天支付100元即可）；也可从总部聘请技术人员，长期为您工作。我公司有大型现代化的培训基地，开业前货开业后都可派人前来参加学习和进修。全国各地免费送货，免费上门安装调试，免费上门培训，免费提供店面装修设计图纸，免费提供授权书和授权铜牌，免费提供员工服装和胸牌，免费提供彩色宣传单，免费提供取衣凭证等等。这下你放心了
❻ 各位好，意绿王干洗怎么样哦，加盟好不好，有没有前途
意绿王干洗是非常不错的，全国各地都有加盟店。意绿王全封
闭全自动回收式干洗机属环保、健康和高质量的干洗，而且干
洗成本低，中国数百亿元的洗衣市场正在重新洗牌，若大的蛋
糕正在等待着大家您的分享。
❼ 洗衣店加盟会不会很贵的呀
不会。去网上找一下，有很多
❽ 意绿王干洗加盟店需要多少钱
想了解干洗设备多少钱，首先要知道开一家干洗店需要的设备有哪些，传统的干洗店开店设备：干洗机、水洗烘干设备、烘干机、双门消毒柜、熨斗、烫台、成衣包装机、电脑收银等。而现在开店不仅仅是一套干洗设备就能满足的，还需要智能化。
推荐一个设备十分先进的品牌:澳贝森科技干洗。干洗设备多少钱呢？开一家30-50平米的小型店面，大约需要3-5万元。中等大型的几万元也可以全部搞定。那这个品牌有哪些优点呢？
首创黑科技云管理服务，打造新型科技门店。澳本森科技干洗打破了传统干洗店铺设范围小的短板，推行五公里线上推广，微信营销，线上下单，使下单接单都变得更容易，订单量大大增加。智能收取衣柜衣柜让操作更加简单。24小时全程云管理，干洗人工智能化，机械自动化。机器人迎宾，智能机器人机互动，科技感十足 ，吸引顾客眼球。
引进国际顶尖干洗设备，强大技术团队免费培训。优质干洗设备多少钱呢？很少。数字化IS四氯乙烯干洗机、智能IA石油干洗机、数字一体化洗脱烘干机等干洗机均引进德国顶级设备制造商。智能化LED电脑显示，显示洗衣进程和结果，让您操作更加简单。设备集多种材料的洗涤功能于一体，可以满足开店的不同需求。另外，对于奢侈品、污渍处理、染色翻新、皮革刷洗、服装修复、洗鞋等都拥有多年经验的国内顶级干洗培训技师，免费培训。专业实地考察选址，完善的售后服务。公司专业市场部人员帮你把控选址店面，免费店铺店招设计，让您的店铺脱颖而出。嫁接多元化业务，让你在开干洗店的同时，还可以经营其他相关业务，让利润达到最高。加盟享受元了配送服务，干洗设备终身免费维护。
价格亲民，设备优质。
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
一是南方的雨水多，受南方酸雨的影响或不能及时用药，对火龙果的生长影响比较大，导致出现花皮果；枝较少，耐寒性中等，抗病力强，耐盐力较强。
无花果树势优雅，是庭院、公园的观赏树木，一般不用农药，是一种纯天然无公害树木。其叶片大，呈掌状裂，叶面粗糙，具有良好的吸尘效果，如与其他植物配置在一起，还可以形成良好的防噪声屏障。无花果树能抵抗一般植物不能忍受的有毒气体和大气污染，是化工污染区绿化的好树种。此外，无花果适应性强，抗风、耐旱、耐盐碱，在干旱的沙荒地区栽植，可以起到防风固沙、绿化荒滩地作用。
经济价值
无花果还是目前世界上投产最快的果树之一，而且产量高，没有大小年，病虫害少，栽培管理容易。无花果当年栽苗当年挂果，管理得当株产可达2公斤、亩产可达500公斤。更为奇特的是，育苗当年在苗圃内也能大量结果，这在果树中是十分少见的。无花果的这一优异特性，使投资在极短的时间内收回，极其有利于调动广大果农的生产积极性，也极其有利于各地政府的产业化和满足国内大公司追求利润最大化的要求，是大资金投资农业的最好项目之一。第3-5年进入丰产期，丰产期亩产一般在2500公斤以上，其中青皮无花果最高亩产3500公斤以上，而且没有大小年 病虫害也极少，特别有利于生产绿色果品，符合国际流行趋势。
无花果大部分品种分夏秋两季结果，果实在6~11月陆续成熟。鲜果销售时间长 销售压力小，而且还大大延长了加工时间，特别有利于提高工厂设备利用率 无花果树寿命长，一般经济寿命为30~50年。
番荔枝需要温暖的气候和适当的降水，不耐霜冻和阴冷天气。普通番荔枝最适生长温度平均最高为25-32℃，平均最低为了15-25℃，果实成熟最适平均温度为25-30℃。番荔枝果树安全越冬的临界温度为0℃。大部分的番荔枝都为半落叶果树，在冬末或早春便进入自然休眠或环境条件引起的强迫性休眠。休眠使植株免除冬春晚霜或干旱的影响。适当的冬季低温利于加速落叶，促进萌芽。但低温对诱发萌芽的作用并不像在其他落叶果树那样是必要的。在果实成熟期间的温度既不能过低，也不能过高。遇上低温，特别是13℃以下的低温，果实会出现生理病害，经常会出现锈斑病，推迟成熟时间。而温度过高又会造成过早成熟，容易造成果实腐烂。 [3]
水分
番荔枝对水分比较敏感，水分过多过少都不利于植株生长。番荔枝在短期的水淹情况下生长即受到影响，造成落叶少花。灌溉或降雨对开花和早期坐果是重要的。这期间过于缺水，会导致落花落果，果实生长缓慢。同时，水分还会影响果实的品质，有报道澳大利亚有灌溉的番荔枝裂果率为9.8%，而没有灌溉的番荔枝的裂果率为20%。番荔枝在低湿（相对湿度低于70%）情况下，落花增加，柱头干化，坐果明显减少。昆士兰东南部番荔枝盛花期，最热的时候白天相对湿度常低于30%，生产上他们采用高密度种植、营造防风林和喷雾的方法来增加果园的湿度。但湿度过高（高于95%）又会把柱头上的糖类分泌物稀释，使花粉发芽率低，不利于受精
番荔枝类果树对各类土壤的适应性都很强。在砂质到黏壤质土上都能生长。但是要获得高产和稳产，则以砂质土或砂壤土为好。因为土壤黏重，排水不良会影响开花坐果。而疏松的砂壤土则无此弊端，容易通过施肥和灌溉来控制生长。如土层浅薄，可培土加厚土层，改进排水，也可进行覆盖，促使表土层吸收根的发育。
实生育苗在生产上使用仅局限于普通番荔枝，杂交番荔枝不能做母树。实生育苗种子来源十分重要，种子应来自优良品种（普通番荔枝）丰产、优质母株上大且果形端正的果实。最好是用同一品种人工授粉所结的果实。待果实充分成熟，果实为淡绿黄色，小果间缝合线明显时采收取种。作为嫁接砧木培养，种子采集可降低要求。种子取出后洗净，剔除不实粒和小粒种子，晾干即可播种。如经贮藏的番荔枝种子，播种前要晒，以促进发芽。播前可用200ppm的赤霉素浸泡种子24-36小时，以促进提早发芽。苗床以肥沃砂质壤土为好，并施入腐烂有机肥抖匀。修沟起畦，畦宽以方便田间作业为准。采用条播、撒播均可，播种量每亩7-8千克。播后用细沙或细土覆盖，稍压实后淋透水，然后盖草或塑料农膜保湿。出苗后揭开盖草或塑料农膜，以免压弯幼苗。幼苗期要注意水肥管理，一般3-4浇水一次，干旱时每天浇水一次。到6-8片叶后可开始追肥，以利培育壮苗。 [3]
嫁接苗。赤豆对光照反应敏感，过早播种延长生长期，成熟期并不提早。所以由高纬度向低纬度引种时会提早成熟，而由低纬度向高纬度引种时会延长成熟期。赤豆生育长短因品种而异。生长期短的可在60-90天；生长期长的在80-120天。赤豆在开花前后需水最多，开花结荚期遇高温、干旱，易造成落花、落荚；过于湿润，植株容易倒伏。在鼓粒成熟期，天气晴朗利于光合作用，有利提高粒重。赤豆在疏松的腐殖质多的土壤中生长最好。沙土地种植赤豆粒红有光泽。壤土地种植的赤豆发乌、暗红色。赤豆对土壤适应性较强，在微酸、微碱性土壤中均能生长。 [5]
播种方式
编辑
赤豆为一年生豆科作物，其前茬应选小麦、玉米、高粱等禾本科作物为宜，避免与豆科作物重迎茬，以免感染病虫害而减产。其轮作方式和大豆一样应宜采用三区轮作或四区轮作：麦、玉、豆（赤豆）；麦、麦、豆（赤豆）；麦、杂、豆（赤豆）；麦、麦、玉、豆（赤豆）。应选较瘠薄茬口而不宜选肥茬。可以与玉米、高粱、向日葵等高秆作物间作，这样可充分利用土地和光能，获得更高的经济效益。还可在田埂、地边、树空等地种植。赤豆单作或间作、套种。由于耐荫多以间、套种方式种植，单作很少。主要形式有：
赤豆与春玉米、高梁、谷子套种。春玉米与赤豆以1:1或2:2方式套种。一般在玉米定苗之后，在玉米行间套种赤豆，
赤豆与夏玉米、夏谷混作。播种夏玉米或谷子时，赤豆随之下种，定苗时注意玉米株间留一定株数的赤豆苗。
棉花与赤豆套种。春天棉花出苗后，在大行内穴播一行赤豆，赤豆选用棵小早熟品种。这种套种方式，对棉花下部通风透光有利，能减少蕾铃脱落，多坐桃。有时在棉花、花生、甘薯等作物缺苗地块补种赤豆。
春甘蕾套种赤豆。在甘薯地隔沟墩播赤豆，一墩5-6株。赤豆成熟早，当赤豆收获时，正值甘薯块根第二次膨太高峰期，不影响甘薯产量，还多收几十斤赤豆。
要补贴，压低油价，又想搞节约，又想搞安全，这是两难选择。要积极倡导适合我国国情的，有价值的、有社会文化内容的，又是方便舒适的生活和消费方式。
三、坚定地推进能源领域改革，加快构建有利于能源科学发展的体制机制，改善能源发展环境，推进能源生产和利用方式变革，保障国家能源安全。
首先是加快能源法制建设。中国高度重视并继续积极推进能源法律制度建设，目前正在研究论证制定能源法以及石油储备、海洋石油天然气管道保护、核电管理等方面的行政法规，修改完善《煤炭法》、《电力法》等现行法律法规，推进石油天然气、原子能等领域的立法工作。
其次是完善市场体制机制。中国积极推进能源市场化萄萌芽前后，此时土温较低，根系通过缓慢吸收水分和营养生长，在展叶后达到生长高峰，随后逐渐降低，在花前半月将会降到最低点。
第二个高峰期：葡萄坐果后，这时随着各种副梢处理和果实膨大，花芽分化，枝条成熟，整个果树需要营养物质达到全年需求的最高峰，因而根系相应生长也达到全年生长的最高峰，然后随着葡萄成熟，逐渐降到低峰。
第三个高峰期：葡萄采摘后，葡萄树体开始恢复生长，相应根系也逐渐恢复生长，将达到一个新的高峰，随后又逐渐降低进入冬季休眠期。
影响葡萄根系生长的因素
葡萄的根系生长与温度、光照、水分、营养、土壤的酸碱度、有机质含量等都有关系。
温度
最适宜葡萄根系活动的温度为21~24℃。当土壤温度达8~10℃时根系开始活动，12~13 ℃时开始生长，土温达20~25℃，根系进入生长的旺盛期，土温超过25 ℃后，根系生长受到抑制，超过28 ℃即停止生长，并随着温度的持续不断升高迅速木栓化或死亡。
葡萄根系抗寒力较弱，在10 ℃时即停止生长。根系一般在-4 ℃至-5 ℃时发生轻度冻害，-6 ℃时经两天左右被冻死。不同种群对低温抗性不同，依次为：
东亚种群(山葡萄)：-15℃~-16℃；
北美种群(贝达)：-12℃~-13℃；
欧美杂交种(巨峰)：-7℃~-8℃；
欧洲种(红地球)：-4℃~-5℃；
水分
适宜于根系生长的土壤湿度为田间最大持水量的60%~80% 。土壤的水分和养分状况及其有关理化特性，对根系的生长起决定性的影响作用。
土壤过分干旱：根很难从土壤中吸收水分和养分，光合作用减弱，易出现老叶黄化、脱落，甚至植株凋萎死亡。
土壤渍水或含水量过高：造成土壤缺氧，迫使根系靠叶片补充氧气，时间一长根系呼吸困难而导致因缺氧而腐烂。同时，土壤缺氧影响微生物活动，使根系难以吸收养分，树体逐渐转弱，根系生长也趋停止或萎焉甚至死亡。
树体营养
葡萄根系生长与树体营养供给有关，叶果比平衡或负载量偏轻，有利于发根；负载量太重，使树体营养大量消耗，不利于发根。
若高产又碰到衰弱的树相时，必须先降低产量，再适量补充营养，并在补充营养时配合施入海精灵生物刺激剂，以达到促进根系生长，均衡营养吸收的效果。
施肥
任何植物的根系都有趋肥性，一般来讲葡萄施肥有利于发根。但是若不注意施肥方式方法，不仅不会促进根系生长，还会使根系受损。
肥料浓度过高：树体内的生理水分向根系周边渗出，以求根系内外生理浓度相平衡，若向外渗出生理水分过多，会使树体因生理脱水而造成萎焉或死亡，人们通常把它称之为肥害灼根。
肥料撒施：易造成根系上浮。土壤表层20cm处微生物含量丰富，病原菌也多，根系上浮后根部感病几率会大大增加。同时，根系耐寒、耐旱、耐涝等能力下降，影响树势，造成果树品质下降，易裂果。
施肥时机：葡萄根系生长高峰期，适时施肥能促进根系生长，提升树势。值得注意的是，春季萌芽后，土壤温度偏低，根系活动性差，所以大量追肥是不可取的，可施以少量的速效性氮肥，配合海精灵生物刺激剂，恢复根系活力。同时展叶后，叶面喷施海精灵(叶面型)快速补充树体营养，提高叶片光合作用。
土壤酸化
土壤酸害的特征为植株僵化，根系生长迟缓，出叶慢、叶片小而少，土传病害增加，易发线虫。
酸性环境根系生长差，现黑根、烂根、死根，无白根。
土壤酸化后，氮、磷、钾、钙、镁、硼等养分被葡萄吸收的效率变低。造成养分流失或浪费，施肥后仍缺肥。
易造成土壤板结，造成土壤内空气和间隙度变少，不利于根系生长以及养分吸收。
造成有益菌以及有益生物数量减少，易滋生致病菌、线虫等。
减少酸害应控制氮肥用量，并减少其它酸性肥料的使用，如过磷酸钙、磷石膏、未腐熟有机肥等。针对土壤酸化，葡萄在生长期可以用含矿源腐植酸、海藻提取物的海精灵生物刺激剂，平衡土壤酸碱度，改善土壤微环境。
有机质
有机质含量高，有良好团粒结构的土壤通透性好，肥力高，微生物活动旺盛，最有利于根系活动和生长。
对重粘土、有机质少，通透性差的土壤，应采取增施有机肥料进行改良，配合生物菌肥、海精灵生物刺激剂等，并开沟排水，促进根系生长。 [16]
保鲜储藏
现代化的贮藏多用气调和冷藏，设备较为复杂，而广大农村当前主要采用简易贮藏方法，如窖藏、缸藏、以及二氧化硫熏蒸贮藏及微型冷库等多种贮藏。
⑴窖藏中国北方群众有害藏葡萄的经验，一般在山坡或源畔上建窖，窖内设置木制架格4-6层，每层上轻轻摆l层葡萄果穗。窖藏管理的具体方法是：①葡萄采后在阴凉处预冷2天，预冷温度必须控制在10℃以下，使其充分散发田间热。然后细心地将葡萄放于窖内的架格上。②控制窖内温度、湿度。一般人窖的初期由于外界气温较高，可采用通风措施，使温度维持在10℃以下。入冬后，气温下降，可采用昼通夜闭的方法，保持窖内温度在0-1℃。相对湿度以80%-90%为好，湿度不足时可在地面喷水保湿。当外界温度降到10℃以下时则应注意封闭窖门。③加强检查，及时剔除病穗烂粒。
⑵贮藏葡萄数量较少或庭院葡萄贮藏时可用贮藏法，华北一带常用家用的瓮或自己进行贮藏。贮藏前先将缸洗净，晾干，然后装入葡萄果穗。装果穗的方法有：
1．幼龄树的修剪幼龄树的修剪应按照“以轻为主，整形与结果并重，促进早期增产”的原则进行。（1）2—4年生幼树，在安排好骨干枝的前提下，修剪的重点是清理一层密挤枝，整好树形。根据栽植密度，可推广小冠疏层形（亩栽80株以下）和自由纺缍形（亩栽80株以上）。小冠疏层形：一层主枝选留3—4个，选留后对影响骨干枝生长的密挤枝进行清理，每年清理1—2个，力争2年清理完。自由纺缍形：每年选留3—4个小主枝，主枝间距20厘米左右，对过密枝条适当疏除。（2）5—8年生幼树已进入结果期，修剪的重点是清理层间密挤大枝，改善树体光照条件，使结果部位逐步过渡到骨干枝上。密挤处每年清理2—3个，力争3年清理完。经几年调整清理后的树株，小冠疏层形保留5个主枝、1—2个辅养枝，自由纺缍形保留10—13个主枝。
2．成龄树的修剪成龄树的修剪以“改善光照，提高枝质，稳定优质增产”为目的，修剪的重点是分批疏除二层以上过密的大辅养枝、大侧枝及大枝组，尽量使二层以上保留的大枝呈一条鞭向外延伸，总枝量占全
较高、排水良好的地块种植。②及时搭棚、整枝和摘叶，改善田间通风透光条件。③基肥以有机肥为主，追肥要氮、磷、钾结合，并喷瓜菜用叶面肥。④适时灌水，雨后及时排除田间积水，注意控制田间湿度。⑤重病地要实行轮作。⑥药剂防治与炭疽病相同。
白粉病
株距1-1.5尺。
⑵等行种植：水肥条件差的台地、缓坡地宜采用等行栽，行距4尺，株距1.2-1.5尺。
⒊品种及苗木处理：番荔枝的施肥原则为根据树体大小和不同生长阶段科学施肥，以施用有机质肥为主，有机肥、无机肥结合的方式进行，逐步向绿色农业靠拢。一般1年施肥3次，第1次在冬季修剪前后，结合深翻土壤和清园进行，施用以有机肥为主，深挖深放，重施全施，施用全部有机肥，以及占全年80%的磷肥、20%的氮钾肥；第2次于夏期果开花后的幼果期间（5-6月），施全年总量的氮肥35%、磷肥10%及钾肥20%；第3次在冬期果幼果期间（9-10月），施用全年总量的氮肥35%、磷肥10%及钾肥35%。施用时一般应挖沟填埋，不应撒施，挖沟可挖条沟、环状、半环状、放射状等。并且根据树体情况还可进行根外追肥，根外追肥也是补充果实和树体营养的有限途径，根外追
果，可先在植株上覆盖一层塑料薄膜、干草或树叶然后再行覆土。此方法适宜于棚架和枝蔓多的成龄园采用。⒊局部埋土法（根颈部覆土）在一些冬季绝对最低温高于-15℃的地区，植株冬季不下架，封冻前在植株基部堆30-50厘米高的土堆保护根颈部。此法仅适用于抗寒能力强的品种和最低温度在-15℃以上的地方采用。若采用抗寒砧木（如贝达、北醇等）嫁接的葡萄，埋土防寒可以简单一些。覆土深度一般壤土和平坦葡萄园薄些，沙土和山地葡萄园要厚些。对于一些冬季最低温度虽达不到-17℃，但植株生长较旺、落叶较迟、挂果较多的当年嫁接换种的植株，也应及时进行适当的埋土防寒。
葡萄的根系比较发达，为肉质根，贮藏着大量的营养物质，包括水分、维生素、淀粉、糖等各种有机和无机成分。
葡萄植株根系的功能除固定植株外，主要是从土壤中吸收水分和营养物质，以及积累贮藏养分，成为地上部更新复壮的物质基础。
葡萄的根系特性
根系种类
葡萄的根系因繁殖方法不同，其组成和分布略有不同。
实生根系：由种子繁殖的植株，具有垂直的主根，其上生长各级侧根。主根发达，根系较深，有明显的根茎，分支角度小。
茎源根系：用枝条繁殖的植株没有垂直的直根，主要由各级侧根组成。没有真根茎，侧根发达，根系分支角度大。
根系分布
葡萄的根系一般分布在20~60厘米深的土壤中，最深可达2米左右，但深浅和施肥深度、土质、品种等有直接关系。因为，根的生长有向水、向肥和向地性，施肥越深根系就向下扎的越深，反之越浅。
生长特点
葡萄根系在土温常年保持在13～25℃和水分适宜的条件下，可以全年生长不断。在一般情况下，葡萄春、夏和秋季，各有一次发根高峰，根系的生长与新梢的生长交替进行。
第一个高峰期：葡萄萌芽前后，此时土温较低，根系通过缓慢吸收水分和营养生长，在展叶后达到生长高峰，随后逐渐降低，在花前半月将会降到最低点。
第二个高峰期：葡萄坐果后，这时随着各种副梢处理和果实膨大，花芽分化，枝条成熟，整个果树需要营养物质达到全年需求的最高峰，因而根系相应生长也达到全年生长的最高峰，然后随着葡萄成熟，逐渐降到低峰。
第三个高峰期：葡萄采摘后，葡萄树体开始恢复生长，相应根系也逐渐恢复生长，将达到一个新的高峰，随后又逐渐降低进入冬季休眠期。
影响葡萄根系生长的因素
葡萄的根系生长与温度、光照、水分、营养、土壤的酸碱度、有机质含量等都有关系。
温度
最适宜葡萄根系活动的温度为21~24℃。当土壤温度达8~10℃时根系开始活动，12~13 ℃时开始生长，土温达20~25℃，根系进入生长的旺盛期，土温超过25 ℃后，根系生长受到抑制，超过28 ℃即停止生长，并随着温度的持续不断升高迅速木栓化或死亡。
葡萄根系抗寒力较弱，在10 ℃时即停止生长。根系一般在-4 ℃至-5 ℃时发生轻度冻害，-6 ℃时经两天左右被冻死。不同种群对低温抗性不同，依次为：
东亚种群(山葡萄)：-15℃~-16℃；
北美种群(贝达)：-12℃~-13℃；
欧美杂交种(巨峰)：-7℃~-8℃；
欧洲种(红地球)：-4℃~-5℃；
水分
适宜于根系生长的土壤湿度为田间最大持水量的60%~80% 。土壤的水分和养分状况及其有关理化特性，对根系的生长起决定性的影响作用。
土壤过分干旱：根很难从土壤中吸收水分和养分，光合作用减弱，易出现老叶黄化、脱落，甚至植株凋萎死亡。
土壤渍水或含水量过高：造成土壤缺氧，迫使根系靠叶片补充氧气，时间一长根系呼吸困难而导致因缺氧而腐烂。同时，土壤缺氧影响微生物活动，使根系难以吸收养分，树体逐渐转弱，根系生长也趋停止或萎焉甚至死亡。
树体营养
葡萄根系生长与树体营养供给有关，叶果比平衡或负载量偏轻，有利于发根；负载量太重，使树体营养大量消耗，不利于发根。
若高产又碰到衰弱的树相时，必须先降低产量，再适量补充营养，并在补充营养时配合施入海精灵生物刺激剂，以达到促进根系生长，均衡营养吸收的效果。
施肥
任何植物的根系都有趋肥性，一般来讲葡萄施肥有利于发根。但是若不注意施肥方式方法，不仅不会促进根系生长，还会使根系受损。
肥料浓度过高：树体内的生理水分向根系周边渗出，以求根系内外生理浓度相平衡，若向外渗出生理水分过多，会使树体因生理脱水而造成萎焉或死亡，人们通常把它称之为肥害灼根。
肥料撒施：易造成根系上浮。土壤表层20cm处微生物含量丰富，病原菌也多，根系上浮后根部感病几率会大大增加。同时，根系耐寒、耐旱、耐涝等能力下降，影响树势，造成果树品质下降，易裂果。
施肥时机：葡萄根系生长高峰期，适时施肥能促进根系生长，提升树势。值得注意的是，春季萌芽后，土壤温度偏低，根系活动性差，所以大量追肥是不可取的，可施以少量的速效性氮肥，配合海精灵生物刺激剂，恢复根系活力。同时展叶后，叶面喷施海精灵(叶面型)快速补充树体营养，提高叶片光合作用。
土壤酸化
土壤酸害的特征为植株僵化，根系生长迟缓，出叶慢、叶片小而少，土传病害增加，易发线虫。
酸性环境根系生长差，现黑根、烂根、死根，无白根。
土壤酸化后，氮、磷、钾、钙、镁、硼等养分被葡萄吸收的效率变低。造成养分流失或浪费，施肥后仍缺肥。
易造成土壤板结，造成土壤内空气和间隙度变少，不利于根系生长以及养分吸收。
造成有益菌以及有益生物数量减少，易滋生致病菌、线虫等。
减少酸害应控制氮肥用量，并减少其它酸性肥料的使用，如过磷酸钙、磷石膏、未腐熟有机肥等。针对土壤酸化，葡萄在生长期可以用含矿源腐植酸、海藻提取物的海精灵生物刺激剂，平衡土壤酸碱度，改善土壤微环境。
有机质
有机质含量高，有良好团粒结构的土壤通透性好，肥力高，微生物活动旺盛，最有利于根系活动和生长。
对重粘土、有机质少，通透性差的土壤，应采取增施有机肥料进行改良，配合生物菌肥、海精灵生物刺激剂等，并开沟排水，促进根系生长。 [16]
保鲜储藏
现代化的贮藏多用气调和冷藏，设备较为复杂，而广大农村当前主要采用简易贮藏方法，如窖藏、缸藏、以及二氧化硫熏蒸贮藏及微型冷库等多种贮藏。
⑴窖藏中国北方群众有害藏葡萄的经验，一般在山坡或源畔上建窖，窖内设置木制架格4-6层，每层上轻轻摆l层葡萄果穗。窖藏管理的具体方法是：①葡萄采后在阴凉处预冷2天，预冷温度必须控制在10℃以下，使其充分散发田间热。然后细心地将葡萄放于窖内的架格上。②控制窖内温度、湿度。一般人窖的初期由于外界气温较高，可采用通风措施，使温度维持在10℃以下。入冬后，气温下降，可采用昼通夜闭的方法，保持窖内温度在0-1℃。相对湿度以80%-90%为好，湿度不足时可在地面喷水保湿。当外界温度降到10℃以下时则应注意封闭窖门。③加强检查，及时剔除病穗烂粒。
⑵贮藏葡萄数量较少或庭院葡萄贮藏时可用贮藏法，华北一带常用家用的瓮或自己进行贮藏。贮藏前先将缸洗净，晾干，然后装入葡萄果穗。装果穗的方法有：
1．幼龄树的修剪幼龄树的修剪应按照“以轻为主，整形与结果并重，促进早期增产”的原则进行。（1）2—4年生幼树，在安排好骨干枝的前提下，修剪的重点是清理一层密挤枝，整好树形。根据栽植密度，可推广小冠疏层形（亩栽80株以下）和自由纺缍形（亩栽80株以上）。小冠疏层形：一层主枝选留3—4个，选留后对影响骨干枝生长的密挤枝进行清理，每年清理1—2个，力争2年清理完。自由纺缍形：每年选留3—4个小主枝，主枝间距20厘米左右，对过密枝条适当疏除。（2）5—8年生幼树已进入结果期，修剪的重点是清理层间密挤大枝，改善树体光照条件，使结果部位逐步过渡到骨干枝上。密挤处每年清理2—3个，力争3年清理完。经几年调整清理后的树株，小冠疏层形保留5个主枝、1—2个辅养枝，自由纺缍形保留10—13个主枝。
2．成龄树的修剪成龄树的修剪以“改善光照，提高枝质，稳定优质增产”为目的，修剪的重点是分批疏除二层以上过密的大辅养枝、大侧枝及大枝组，尽量使二层以上保留的
❾ 开一个干洗店大概需要多少钱
开干洗店有自营的和加盟的两种，加盟一个成熟的公司比自己琢磨更划得来。例如加盟一家东方小规模的东方瑞俪洗衣加盟店只需要5到6万元。对于干洗加盟店而言，只要加盟商能遵循总部指导，悉心经营，可以很快带店上轨。首先干洗店是少不了干洗设备的，如果是加盟的公司，那么不仅设备质量有保障，价格也会优惠很多，第二个开销就是店铺的租金了，加盟东方瑞俪，公司会根据您的财务情况加上地理位置为您选址协助您开店成功。
再有就是，既然要开店肯定少不了装修投资，这里不用担心，公司也会给到您合理的装修方案。基本就是以上三方面的投资，并且干洗店是一个一次性投资的的项目，以后不会花太多钱。
不过加盟干洗店品牌不代表开完店就万事大吉，可以在店里坐等客户上门了。还需要不停地思考，不能懒，不能怕累。虽然我们开的是一个门店，但是还是需要自己去找客户的。平时主动上门的客户大多都是散客，如果需要大客户的话就要联系医院或者企业去拉顾客。如果开店有了这种拼搏意识，那么我们的店铺也能够取得更大的成功。
开店创业，我们最需要的就是智慧，如果想让生意越来越好，针对店铺的经营就需要一些有效的营销策略，比如不定时地做活动，吸引更多的顾客来冲会员消费，增加店铺的曝光量与知名度，东方瑞俪助您成功。
❿ 加盟洗衣店的费用大概是多少
现在讲到投资干洗加盟店，大家都是比较感兴趣的，干洗店加盟真的是很受欢迎的投资项目，很多人都知道这个项目好，都想投资，那么加盟一家洗衣店要花多少钱呢？
首先，也许很多投资者会认为干洗店加盟行业的发展这么好，其加盟成本肯定会很高吧。其实不然，干洗店加盟的成本非常低，选择干洗店加盟绝对很值得，下面我们就以UCC国际洗衣为例来看看加盟洗衣店要花多少钱。
其次，不同的干洗店加盟品牌，其加盟费用肯定是不同的，投资者们选择加盟品牌的时候都会发现加盟费的相差往往还是比较大的。UCC国际洗衣加盟，0加盟金，0权益金，0保证金，让投资者轻松启航，玩赚全城，开一家小规模的三星店最少只需要3万元左右左右。
另外就是店铺租金。既然是涉及到加盟洗衣店，那就肯定是需要门面的，这个时候投资者就要考虑把店铺开在什么地方了。不同的城市，不同的地段以及不同的店铺面积在租金方面往往也是有很大差别的。地段热闹一点租金自然就高了，地段偏一点租金则就低一点，选择什么样的地段主要还是要看投资者自身的经济实力了。
通过以上内容的分析，各位投资者应该可以知道加盟洗衣店的成本不会太高，利润却是非常理想的。