『壹』 國學幼兒園有哪些
這個范圍性太廣了，你是想知道哪裡的？
『貳』 國學幼兒園教學理念
童風雅頌堅持秉承「童蒙養正」的教育理念；提倡「順性而教」的養正教育方式，以「仁民愛物」的情懷，培養優雅聰慧的國韻寶貝，打造中西合璧的國學智慧幼兒園。
『叄』 教師如何管理好幼兒之間的打鬧
一、要學會引導
首先，幼兒園老師不能因為幼兒之間的打鬧讓自己的情緒也受到影響，就直接以壞的情緒處理問題，對幼兒小到批評，大到有肢體動作，這樣做導致的結果只能適得其反，對孩子的健康成長是非常不利。童風雅頌國學幼兒園項目老師認為，老師面對這種情況時，首先要冷靜，要站在孩子的角度，孩子之間的打鬧實屬正常，老師要以溫柔的言語給孩子做引導。引導幼兒了解事物和人的多樣性，能夠正確對待和接納別人與自己的不同。
同時，老師要引入一些淺顯的道理、知識融入其中，讓孩子通過事情的發生，明白和感悟一些道理，這樣對孩子樹立好的品行打下堅實的基礎。
二、創造尊重、寬容的教學環境
在幼兒園環境創設方面，幼兒教師要為幼兒園布置尊重、寬容的環境，同時給孩子講解這些環境所設置的目的，讓孩子從小就感受到如何學會尊重他人，寬容他人。這樣幼兒在打鬧發生之前想到要尊重他人，不爭搶，這樣也就避免了打鬧的發生。
三、教師要做表率
幼兒模仿能力特別強，平常和幼兒接觸比較多的除了父母之外，就是幼兒園的老師了。幼兒園老師不管是在教學，還是在平常為人處世當中，要對自己的言行舉止有一定的規范，教師行為舉止得體，寬容他人，和藹可親，會給幼兒做一個很好的表率，這樣對幼兒的生活有很大的表率。
望採納
『肆』 讓孩子上國學幼兒園好嗎
這個問題要從兩個方面來回答，是想問幼兒園教國學好不好？還是想問辦一所國學特色的幼兒園前景如何？因為這兩點是有一些區別的。童風雅頌國學幼兒園從一名資深國學特色幼兒園的園長了解到，通過開園一年多的時間，發現園所確實有了明顯的變化，從孩子的變化，老師的變化，再到家長的變化，幼兒園經營得越來越好，同時也不需要擔心園所經營的問題了。起初並不知道這是為什麼，但後來發現這是國學帶來的改變。
開辦國學幼兒園的三大主要優勢：
1、做教育的一定要懂國家政策形勢
現在國家在大力提倡弘揚優秀傳統文化，國家相繼出台了一些文件做相應的指示。其中包括教育部頒發的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，還有近期印發《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》。所以辦國學特色幼兒園是市場還是很火熱的。
2.國學幼兒園代表精英家庭的需求
辦一所幼兒園，實際上作為投資人時刻要認識到，我們的客戶就是家長，那麼我們實際應當要做的就是為客戶創造價值，客戶才會認同我們。所以開辦一所幼兒園實際上是要滿足家長的需求。人文需求是現如今家長比較急需，也就是孩子好的行為習慣養成和行為禮貌的規范等等。畢竟這些是這個年齡段的孩子非常急需的，也是能夠伴隨孩子一身成長的。
3.國學特色幼兒園有利於園所穩定
這一點也是園長感觸比較深的，幼兒園剛辦起來的時候，老師團隊特別難帶，而且流失率非常高，畢竟老師的年齡都不是太大，但至從園所定位國學特色以來，老師的整體素質也逐漸提升了，也懂得感恩了，自然而然的與家長關系處的是越來越好。
總之做國學特色幼兒園還是很有前景的，但不能僅僅是讓孩子上上國學課，更應該是園所整體運營及教學的導入。
『伍』 你真的了解對聯嗎
「童學文化」董事長，「童學館」、「童風雅頌」、「漢功語文」三大品牌創始人。著名國學教育專家，兒童心學導師，中國孔子基金會傳統教育分會副會長，華中師大「中國文化與兒童發展課題組」組長，中國關工委事業發展中心童學文化辦公室執行主任。
——「廣斌國學談」（4）——
清晨上班，總會路過幾所小學。注目處，一群群天真活潑的孩子，在父母殷切的期望中，走進學校。他們朗讀課文，驗算數學，咿咿呀呀學英語……開啟一天的學習。
時光流轉，回到古代。有人居住處，總會有私塾。一群孩子在私塾先生的帶領下，誦讀經典，學習對句。
對比現在的條件，古代的學習方法單一而簡陋，然而「蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽」「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」「山垂平野闊，月涌大荒流」「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅」……一批批對仗工整，音韻和諧的傳世之作，正是在這樣的環境下，如雨後春筍般撲面而來，茁壯成長，最終卓爾不群。
或許，他們不如現在的孩子，數學精通，英語順溜。然而，他們的語文，卻是永立潮頭，各領風騷。
究其原因，對句訓練是關鍵。
雲對雨，雪對風。
天氣現象，貼近生活；一字對，簡單容易，便於啟蒙。
來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。
孩子們喜聞樂見的可愛動物；此外，在一子對的基礎上，增加一個字，變成二字對，容易掌握。三尺劍，六鈞弓。
常見的武器。在掌握二字對的基礎上，學習三字對，問題不大。
人間清暑殿，天上廣寒宮。
宮殿加上位置，五個字的對子完成。簡便易行。五言詩的寫法也在不知不覺中學會了。
兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。
兩岸對一園，曉煙對春雨，楊柳對杏花，綠對紅。春天常見的景物，就在這一個一個的對應中完美的呈現出來了。在這樣的對應中，一首七言詩已經呼之欲出。
從一個字到七個字，由簡入難，符合學習的規律。
七個字的對子，由三個二字對和一個一字對構成，將復雜的目標，逐步分解。解決了學習過程中的畏難心理。
從天氣現象到常見的動物最後到自然景物，都是孩子們熟悉的事物，符合認知的規律。
「楊柳綠」「杏花紅」一個「綠」字和一個「紅」字，簡潔通俗，卻將春天花團錦簇的熱鬧景象描繪了出來。辭藻的訓練，潛移默化的逐步展開。
將方法移植到作文中：
我走在大街上
傷心的我走在街上
傷心流淚的我走在街上
傷心流淚的我走在冰冷的街上
傷心流淚的我走在冰冷寂寞的街上
黃昏，傷心流淚的我孤獨地走在冰冷寂寞的街上。
黃昏，傷心流淚的我像被遺棄的星光孤獨地走在冰冷寂寞的街上。
黃昏，傷心流淚的我像被遺棄的星光孤獨地走在冰冷寂寞的街上，拖著無力的雙腳，像流浪多年的野貓。
黃昏，燈光散亂，細雨飄飛，傷心流淚的我像被遺棄的星光孤獨地走在冰冷寂寞的街上，拖著無力的雙腳，像流浪多年的野貓，找不到方向。
從6個字到一段細膩的描寫，這個方法簡直就是完美，尤其是對於初學者。
除此之外，因為要求詞性相對，意思相近或者反向，對對子還可以很好的訓練孩子們歸納、判斷、分類等邏輯思維能力，可以很好的提升孩子們的思維能力。
童學文化系列課程《字詞對聯》，幫助孩子訓練思維，鞏固基礎，助力作文。是小學低年段孩子不可錯過的課程。
『陸』 童風雅頌：孩子學習國學有什麼好處
1.記憶力得到鍛煉
人人都知道人的大腦是越用越靈活，而我們的不少家長卻覺得誦讀國學經典是對孩子的一種摧殘，不僅有些小寶貝的家庭不欣賞而且一些大寶貝的家長更為的不贊同，而到底最後吃虧的是誰呢，你會發現誦讀經典的孩子們，他們的記憶力真的是很強的，在長期的堅持誦讀的模式下，我們的孩子的大腦得以開發，而孩子本身在年齡的初期就是記憶力旺盛的時刻，而針對孩子本身的這個特點，家長再進行相應的引導，我們的孩子在潛移默化之中記憶能力得到很大提高，相比那些沒有經常誦讀經典的孩子來說，可以花費很少的時間記住同樣要求的內容。
2.整體認讀、識字能力提高
孩子的理解能力從哪裡而來，只有我們的孩子認識的字多了，才能逐漸產生對字的理解，若是認識的字普遍的少，那麼孩子的理解能力也不會好大哪裡去的。畢竟中國文字更為的復雜，稍微的變化便可生出多種不同的意思，而在學習國學經典的路上，《易經》(包括上、下經)部分大約5000字左右； 《千字文》994字；《大學》原本是《禮記》中一篇，在南宋前從未單獨刊印。字數:1753《論語》是記載孔子及其學生言行的一部書，由其學生編輯而成。字數:13700《孟子》是記載孟子及其學生言行的一部書。字數：34685《中庸》原來也是《禮記》中一篇，在南宋前從未單獨刊印。字數:3568。可見，學習國學經典對於整體認讀和識字能力的提高，是多麼有益的事情。
3.養成良好的閱讀習慣
三歲看大，七歲看老。其實教育孩子也就那麼開始的幾年，也是辛苦的幾年，一旦孩子的習慣養成，後期作為教育的家長來說，是相當的省心的。而我們學習國學經典的孩子，每天堅持最多半個小時的誦讀，對於孩子也是很好的一種堅持，在長期的誦讀中，我們的孩子識字量大量增加，從而逐漸過渡到對閱讀的濃烈興趣。一般堅持誦讀國學經典的孩子，普遍都是喜歡閱讀的孩子。走到哪裡，都感覺帶著一股濃濃的書香味道，自然孩子的學習也很少讓家長過多的操心的。
4.練好了一口標準的普通話
其實我們建議家長最好和孩子一起誦讀，有標准音質的國學經典音頻，這樣的話，孩子即使開始的時候普通話不好，在播音的熏陶下，自己的能夠做到正音，慢慢地自己的普通話水平也明顯地提高了。我們一般採用家庭教育模式的，帶有跟讀、誦讀音頻的教材，這樣的話對於自己和孩子的說話能力都是一個很大的提高，也可以讓我們的孩子能夠更好地鍛煉自己，普通話說得越好，我們的孩子才能夠更加自信地說普通話，才敢於張口表達自己的想法。
5.自信心大大提高
隨著孩子學習任務的加重，孩子們逐步會接觸到古文，而古文當孩子在小的時候沒有接觸的話，一旦大了才接觸的話，在他們心中就有古文很難得一種想法，而對於我們長期誦讀國學經典的孩子來說，他們覺得學習古文沒有什麼，和正常的白話文是一樣的，其實更為的簡介和明了，當你發現用白話文來解釋那優雅的古文時，才發現是那麼蒼白無力。當我們的孩子早期就接觸這一塊的話，根本不分什麼難易的，他會自然地接受，從而在學習的過程中，自己的自信心也會大大地提高的。
6.培養了孩子持之以恆的學習態度
在長期的誦讀經典過程中，孩子一旦將誦讀的過程作為一日三餐必備時，作為家長的你就開始笑吧，證明我們的孩子的恆心已經慢慢的培養起來了。而這種持之以恆的態度對於孩子今後從事漫長的學習生涯和孩子未來走上工作崗位，都是一個很大的優勢，相信一個不能善始善終的人，很難做好一件事情的，成功往往是那些能夠堅持，並且能夠出效果的人。在堅持學習經典的路上的家人們，一定有一個很欣賞孩子的方面，就是當大人忘記本天的經典誦讀內容時，往往我們的孩子會提醒我們，想想，培養孩子的這種學習態度是多麼寶貴的一種財富。
7.道德品質得到提升。
國學經典不僅僅是為了孩子提高知識面，更多地用聖人的思維和言行無形地教導我們的孩子在學做人、做事以及如何和他人相處等，都是一門難能可貴的哲理。誦讀國學經典，能夠使幼兒養性、童蒙養正、少年養志、成人養德；讀了《大學》的擅做事；讀了《中庸》的會做官；讀了《老子》的有智謀；讀了《論語》的善經商；讀了《易經》會占卜；讀了《黃帝內經》的會養生等等。這給予我們的遠不止這些。誦讀國學經典不僅是每一個家庭和諧的開始，而且也是復興我們偉大的中國夢，希望更多的人認識到學習國學經典的好處，從而達到好好地修身、齊家、治國的目的。
『柒』 如何打造國學特色的幼兒園或國學館
如何打造國學特色幼兒園，童風雅頌國學幼兒園小童老師認為品牌和實力最重要！這也是很多園長比較關心的問題，打造最中國范兒的幼兒園教育的【童風雅頌】國學幼兒園認為，首先要了解國學特色幼兒園的好處，體現在以下幾個方面。
1、做教育的一定要懂國家政策形勢
現在國家一直都在大力提倡弘揚優秀傳統文化，國家相繼出台了一些文件做相應的指示。其中包括教育部頒發的《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》，還有近期印發《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》。所以辦國學特色幼兒園是一定非常好的趨勢，而且一定要趁早。
2.國學幼兒園代表精英家庭的需求
辦一所幼兒園，實際上作為投資人時刻要認識到，我們的客戶就是家長，那麼我們實際應當要做的就是為客戶創造價值，客戶才會認同我們。所以開辦一所幼兒園實際上是要滿足家長的需求。人文需求是現如今家長比較急需，也就是孩子好的行為習慣養成和行為禮貌的規范等等。畢竟這些是這個年齡段的孩子最急需的，也是能夠伴隨孩子一身成長的。
3.國學特色幼兒園有利於園所穩定
這一點也是園長感觸最大的，幼兒園剛辦起來的時候，老師團隊特別難帶，而且流失率非常高，畢竟老師的年齡都不是太大，但至從園所定位國學特色以來，老師的整體素質也逐漸提升了，最主要是懂得感恩了，自然而然的與家長關系處的也越來越好。