A. 社會上各種讀經學堂靠譜嗎
靠不靠譜是你要去了解了才能判斷決定，讀經教育是在孩子最好的時期，給他最高明的教材，用最簡潔有效的方法，培養他最完整的人格。教育要先成人，再成才。反觀現在的體制教育，始終是在把人往一種賺錢的工具去培養，是很可悲的。
B. 讀經有什麼好處 育心經典真有那麼好用嗎
大明育心傳銷害人害已
絕對傳銷，害人的玩意，利用YY，QQ和微信用文字及音頻專門騙那些剛生完孩子的家庭婦女，利用他們沒有什麼社會經歷，望子成龍及沒有收入來源急切盼望能在家邊看孩子邊掙錢的心理進行有針對性的行騙。他們打著讀經育兒的幌子不僅騙錢還害人。
1. 騙錢。首先，要想學習必須買他們的教材（不然不讓進群）。 買書全套七八千（一開始當然也可以少買幾本，但至少也得一二千）。買教材後讓你進群，進群之後你會發現那裡簡直就是「世外桃源」！人與人之間互稱「親愛的」。所以的群里人統稱「家人」...在群里每天要聽他們「講課」。說白了就是一群家庭婦女輪流講自己的平時的日常瑣事：內容乍一聽上去全是教人如何修身，齊家：孩子愛看手機，不聽話怎麼辦？夫妻關系不和怎麼辦？婆媳關系不好怎麼辦？等等日常人們最最最關系最頭疼的問題他們都能給你答案，那就是：「請經典」。因為只有提高自己的「能量」才能育兒，齊家。。。聽久了其實都是廢話，無非是圍繞著讓你買教材（行話叫請經典）來進行說教的大意是沒買書的孩子問題多多。他們會專門收集一些社會上負面報道，如：哪裡孩子殺了父母了，孩子自殺了，孩子打架打死人了等等。原因就是因為沒有學國學經典。
等你在群里YY頻道被洗腦洗的差不多了。就開始旁敲側擊的時不時的透露，加盟推廣不僅可以讀經還可以掙錢。有這等好事，傻子才會錯過。於是告訴你要交一萬元才能加入推廣，說加盟之後進行推廣就可以作為一份事業來做神馬的。然後你還得寫自願加入推廣申請書（估計是受害者哪一天幡然醒悟，怕惹官司上身）。等你交錢之後可以進入高一級別的群，然後有人教你如何利用自動加人軟體狂發信息加人，尋找受害者（行話叫：生娃）。你就這樣變成了他們的賺錢肉雞。於此同時，他們還會不停地給你灌輸思想。我們做這個不是為了掙錢，而是為了提升自己的「能量」。這樣你就不會因為生不了娃而失去耐心（真是卑鄙無恥下流至極）。你以為這樣就完了嗎？NO. 萬一你找到其它的工作或有其它事情分心不就壞了嗎？所以他們還會鼓勵你在網上做「義工」（這一招更是不要臉之天下無敵）。給你個小官當當，讓你參與到日常事務管理，他們既可以省去一大筆管理開支，同時又能把你勞勞的拴住。到這里，書也買了，盟也加了。你以為你要交的錢就到此為止嗎？還有更卑鄙的招式等著你：「游學」。
2. 游學。一來，為了防止你消極。二來還是為了賺錢。最少一年得游幾次。一次不嫌少，幾十次不嫌多。他們時不時地讓你以游學的方式見見你的上級甚至傳銷BOSS：1.「虛受」又稱「虛受老師」又有人稱：「達爸」。2. 「愛紅老師」。見面做什麼？當然洗腦了！你會被告之，你們這個組織是多麼龐大，多達幾十上百萬眾。。。，某某個家長一個月生了幾百個娃什麼的。。。當然，要活動肯定要有經費的。這是你最重要的終身的事業，讓你出個幾千塊不過分吧！有錢的當然無所謂。有些人甚至省吃簡用到慘不忍睹也要走上這一遭。你以為這是遊山玩水嗎？吃的住的比乞丐肯定要好。但是絕對到不了你交的錢數。
讀書本來是一件好事。但是被這些無恥之徒的操縱之下變的簡直！@#￥%%他們八輩祖宗。
最後想對深陷其中的寶媽們說一句: 「醒醒吧，現實中還有很多美好的東西等著我們去發現。不要把全身心的精力及美麗的大好青春白白地浪費在這些無恥之徒設計的游戲裡面，辜負家裡人及親戚朋友對我們的期望。如果咱們有恆心有毅力每天都能做完這些小人分配的任務，還有什麼事情完不成的呢？」
賴國全，虛受，愛紅 及其黨羽們，你們的審判之日不久矣！
C. 「育心經典」系列兒童讀經教材的特點是什麼
累積法最顯著的特點，是她的實用性、可操作性，配套累積法的教材，同樣也具備這樣的特點。讓家長拿來就能用，一用即有立竿見影的效果，是我們編寫教材的目標。 「育心經典」系列教材主要特點如下： ■簡單樸素、繁體對照：最簡單的才是最好的，獨家提供簡繁對照教材，是我們的顯著特點之一。 ■童音跟讀、親和力強：配套親和力極強的佳佳小朋友的錄音，實踐證明為大多數孩子所喜愛。 ■累積教學、便於操作：教材中同時提供配合累積法的教學進度表，參考進度表進行教學，不但可以保障學習效果，而且方便課程管理，操作簡單方便。 ■經濟實惠、避免浪費：教育是千秋大業，讓用戶購買教材能夠真正受益，不會造成浪費，也是我們的用心所在。
D. 如何成為愛讀經的代理
那他這個代理還是比較多的，具體的大家可以考慮一下這個情況
E. 王財貴的讀經在哪裡買啊！
讀經教材購買，可以在www.jing.com 紹南文化購買。
F. 什麼是讀經教育
經典是深入人心，影響深遠，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創性典籍，是中華民族文化精品、文化精華。中華文化經典教育（簡稱國學經典教育、經典教育、讀經教育）即是有目的、有計劃、有組織地開展誦讀中華經典詩文的教育活動，讓孩子通過對文化經典的系統修習，從而達到健全人格、開啟智慧、奠定深厚人文底蘊的目標，為他們的一生打下最為堅實的根基。
著名國學專家、讀經教育實踐家、累積式教育法創始人、育心經典讀經教材主編賴國全老師認為：「讀經」就二個字，一個是「讀」，一個是「經」。字面上很容易搞清楚，但是在實踐的過程中，這二個字常常被曲解，從而讓讀經教育存在許多的變數，令人無所適從。
讀，就是讀，不是背，不是理解，更不是照著行動。你讀就好了，堅持去讀，一天二天，沒有什麼效果，沒關系，一周二周，沒有什麼效果，也沒有關系。你就是讀，讀熟，讀透。總有一天，你突然就明白了，突然就懂了。即使你永遠不明白，不懂，也沒關系，仍然是讀，輕松地讀，起碼對你也沒有什麼壞處，我相信沒有一個人，永遠也不明白一點點的。要不然古人也不會那麼看重讀書了。
經典也不是一定要全部弄懂，能讀懂那麼幾句，變成生命里不可缺少的內涵，也是非常可貴的。我認為沒有人能夠全部弄懂經典，我們知道的，都不過是經典里的某些內容，既然大家都不可能全部弄懂，那我們能夠懂得一點點，你就應該為自己高興，就應該繼續努力。
經，是一個集體，有簡單的，有難的，有比較難的。所謂難，也是對想試圖邊讀邊理解的人。如果你不把理解放到讀經的過程里，或者你暫時不考慮理解的事，那就沒有難易之分了。現在的經，被一些推廣經典的具體為某一部經典，比如，弟子規，三字經，論語，道德經等。它們是經典的子集，不是總集。一個孩子的寶貴時間，只讀幾部經典，當然比不讀要好一點，但是相對能夠系統地學習經典的人，仍然是比較可惜的。
那麼到底要讀多少經，才是比較系統的？這就要看我們想把孩子培養成什麼樣的人才。萬丈高樓，自然需要很多的建築材料，而如果只要建一個茅草房，一堆茅草加上幾根木頭也就夠了。
我們認為，比較系統的讀經，起碼要考慮到三個層面：基礎層面，結構層面，裝修層面，並且相應地閱讀有關的經典。就像蓋一棟樓，有地基有結構，有鋼筋有水泥，有火磚，材料是綜合的。要教育好孩子，也是非常綜合的，可不是一本書能搞定的。所以我們教育孩子要系統，系統就是剛才我們做的分類，要有地基，有結構，有裝修，要多樣，綜合，這是系統讀經。
培養一個人跟建房子一樣，要打地基，做結構，最後才是裝修。從功能的角度我們將經典做了一下分類：
1、基礎類：包含《三字經》、《千字文》、《弟子規》，也包含《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》。這一類經典都是教做人的，做人才是基礎，學知識學做事都是後面的事。
2、做結構：這就是經。《易經》、《孝經》、《詩經》、《道德經》、《金剛經》、《黃帝內經》等。
3、裝修類：先秦的詩、唐詩、宋詞、古文觀止、史記、資治通鑒等。
這么多經典 我們要先從那三本開始呢？
第一個線程就是學這些「經」，《易經》＋《黃帝內經》＋《道德經》＋《孝經》，這是經類的。
第二個線程是學「典」的，《論語》+《大學》+《中庸》+《孟子》這一類，難度也是介於中間。
第三個線程是學《三字經》+《百家姓》+《千字文》+《弟子規》+《成語接龍》+《詩詞啟蒙》+《文學啟蒙》這一類的，裝修類的，比較基礎的。
三線程，用經典來說：就是經+典+其他;用難易程度來說，就是難+中+易;用建築來說：就是鋼筋+水泥+其他;用吃飯來說：就是菜+飯+湯；用吃飯工具來說：就是碗+筷+勺。
我們不需要高深的理論，從生活中尋找智慧，道在生活，生活永遠充滿智慧，我們許多人卻舍近求遠，從許多大師那來找到，永遠實行不了的教育方法。
這三線程，用兩年時間可以學得非常扎實，如果擔心時間不夠，可以學三年，第三年鞏固，是可以學得非常好的。這是一套系統的教育計劃，假設沒有這一套計劃，可能十年都學不完這么多東西。
（本文大部分內容及觀點摘自育心經典賴國全老師的《大易教育——一場價值百萬的兒童教育演講》）
G. 北京國學加盟，親子讀經，如何聯系北京市老百姓國學書院
123國學網