㈠ 為什麼要開設「生死教育」課程
人固有一死，而很多人卻無法面對這個事情，而「死亡」這個詞彙對於大多孩子來說，都有扮升很多深深的畏懼岩缺清感。
社會的發展及進步，讓很多孩子在安逸，輕松甚至可以說順利的環境中長大，而這些就導致了孩子們對生命的輕視，脆弱的心理防線，抵擋不住一點挫折。總把「大不了一死」這種過激的話掛在嘴邊。
現在學生自殺的案件讓很多人都感到惋惜，學生心理的脆弱卻往往把簡單的事情走上了另一種極端，寥寥草草的結束了自己本應該燦爛的一生。就根據這一現象，多所高校開設了"生命教育課「。
多所高校開設「生命教育課」
清明節將至，各大高校開設的「死亡教育課」引起了大家的關注。據不完全統計，目前包括北京大學、山東大學、廣州大學等在內的20多所高校開設死亡教育課程。
山東大學連續14年面向臨床醫學專業學生開設」死亡文化與生死教育「專業選修課，主講老師王雲嶺副教授介紹，在課堂上，學生可以公開地討論死亡話題，還會到帶領學生參觀殯儀館，參觀完整的殯葬流程。
要讓學生學會站在生命終點反思和規劃自己的人生，樹立正確的人生觀和死亡觀。
家庭教育也尤為重要
很多青少年在面對事情的本身缺少一定的認知性，本身的思想不得不成熟和心理建設的不全面都會產生不好的影響，往往用一些極端的方法來處理事情。
就對於家長來說，需要正確的引導孩子們對事情的處理方法和方式，不能過分的要求孩子在某一專業學習上面拔尖，而家長有著自己的工作，有著自己的事情，這就導致孩子的努力是家長看不到的。
而學生放鬆一下就被家長抓包的事情也多不勝數，這種久而久之的誤會對於孩子的壓力是巨大的，往往在這種病態的壓力下，學生採取的極端處理方式讓很多人感到吃驚，等到了這一步的時候，家長在怎麼後悔也無濟於事了。
所以家長們要學會與自己的孩子溝通，正確地引導孩子們對事物的看法。
作者寄語
每當網上看到一些年輕人自粗前殺或者因為矛盾沖突而傷害他人的新聞，就感到深深地惋惜，他們對生命缺乏敬畏感，把死亡視為一種解脫，沒有正確處理生與死的關系，體會不到生的可貴，活著的意義。
遇到事情要學會以順其自然的心態去面對，要學會並且懂得珍惜當下的每一天和生命中遇到的每一個人。
㈡ 死亡教育可以做些什麼
死亡是生命的一部分，每個人都會面臨死亡。因此，一些學校和教育機構認為，給學生提供死亡教育是必要的，這可以幫助學生更空掘好地理解和處理死亡的概念，減少對死亡的恐懼和焦慮，以及更好地應對親友斗灶核的死亡。
死亡教育可以包括一些課程和活動，例如閱讀有關死亡的書籍、參觀殯儀館或墓地、與臨終病人或喪失親人辯扒的人交流等。這些活動可以幫助學生更好地理解死亡的概念，以及如何應對親友的死亡。
然而，一些人認為，給學生進行死亡教育可能會引起不必要的焦慮和恐懼，特別是對於年齡較小的學生。因此，是否給學生進行死亡教育需要根據具體情況來考慮，需要根據學生的年齡、心理狀態和家庭背景等因素來綜合考慮。