『壹』 幼兒園怎麼辦好幼兒教育
導語：幼兒時期是我們每個人一生中不斷學習新知識，了解新事物的最關鍵的階段。良好的幼兒教育不僅可以為孩子樹立正確的人生觀和價值觀提供極大的幫助，還可以為孩子將來的工作和學習打下堅實的基礎。
幼兒園怎麼辦好幼兒教育
一、明確辦園方向，爭取家長認同
偉大的教育家盧梭說，大自然希望兒童在成人之前，就要像兒童的樣子。幼兒教育，應該遵循幼兒身心成長規律，著重培養幼兒行為習慣與生活自理能力，讓幼兒健康快樂成長。可見，幼兒園是幼兒成長的樂園而不是學園，幼兒園的辦園宗旨應該是促進幼兒身心協調、健康快樂的成長。
但是目前，在社會競爭的影響和升學考試的壓力下，許多家長在“孩子不能輸在起跑線”口號的誤導下，出現了急功近利拔苗助長的觀念和做法。針對這一情況，我們在幼兒、入園之初，就開展了“幼兒家長第一課”主題講座，旨在讓家長明白，幼兒學習知識並非越早越好，順應成長規律的教育才是好教育。幼兒教育要更多地關注兒童的身心發展、習慣養成、團結協作、與人相處，要讓孩子充分享受到自己童年的快樂與幸福。而幼兒教育小學化傾向對幼兒的身心發展有害無益。
幼兒的身體機能和神經系統都很脆弱，如長時間注意力太集中，大腦易疲勞，會對神經系統造成傷害。而且，孩子們的智力水平還不具備系統學習的能力，如過早強制灌輸，會讓孩子產生厭學情緒。
家長的觀念更新了，心態平和了，他們的眼光放得更為長遠了，我們的幼兒教育也就有了科學實施的前提和支持。
二、增強師資力量，提高教育水平
我們幼兒園的教師都是我們從幼兒院校畢業生中擇優考核聘請的，他們有著良好的幼兒教育理論支撐，能夠科學和實施幼兒教育，是一支理念新穎、素質過硬的教師隊伍。
為了不斷提高幼兒的教育和保育水平，我們還積極組織幼兒教師參加“國培”學習，組織教師開展幼兒教育大討論，研究幼兒教育心理學，讓全體幼兒教師明確：從幼兒教育的方式來說，幼兒教育即保教結合的教育;從幼兒教育的目標來說，幼兒教育即身心和諧教育。
三、開展主題活動，培養幼兒能力
幼兒教育並不是小學教育，幼兒教育應該堅持快樂、寬松、愉悅的原則，讓幼兒通過游戲和主題教育活動或者直接的經驗，培養孩子的興趣和行為習慣，引導他們學會認識自我和與人交往。
我們為幼兒園的孩子們准備了“維思德669學具”，孩子們通過玩色彩鮮艷、形狀各異的`小珠子、小木塊，感受到顏色和形狀的變化，體驗到觸摸的快樂和玩耍的愉悅。我們還為孩子們准備了“PBI思維數學玩具”，孩子們通過親自的動手操作、通過直觀形象的比較來提高孩子的認知力、思考力、觀察力、想像力。
我們還在幼兒園的中班和大班裡進行了皇家體能訓練活動，聘請專業人員帶領孩子們進行相應的體能訓練，通過主題活動來培養兒童挑戰困難的勇氣和團結協作的精神。
幼兒園還專門配備了幼兒實驗室，由幼兒教育專家帶領兒童進行科學實驗和小製作。孩子們在形式多樣、妙趣橫生的實驗中體驗到科技的神奇和魅力。他們親自吹起氣球，然後掛在線上，了解火箭升空的奧秘;他們把雞蛋放進水槽，然後向水裡添加食鹽，感覺浮力的神奇。
幼兒園還組織孩子們舉辦服裝設計展示、剪紙作品展示、繪畫作品展示。每年還舉辦一次幼兒園趣味運動會、新年聯歡會、防火逃生演習訓練和自理能力大比拼活動。
改變了呈現方式，在玩中學，在學中玩，很多知識在潛移默化中被孩子接受;創新了教育途徑，讓孩子在交往中成長，在協作中進步，很多能力在不知不覺中形成。
四、創新監測體系，確保辦園質量
什麼樣的幼兒園才是符合兒童特點、適合兒童成長的幼兒園，什麼樣的監測方式才是最科學、最有效的監測，這是我們幼兒園一直在思考並完善的工作。
在我們評價幼兒教育成果的體系中，著力淡化了對於系統文化課程的考核，更多地是通過觀察和情境設置來關注孩子的身心和諧、意志品質、合作能力和想像力以及創造力發展水平。
幼兒園的孩子畢業時，我們會舉辦幼兒園畢業匯報演出。呈現在家長面前的，是個性鮮明的笑臉，是鶯歌燕舞的表演，是幼兒們幸福快樂的童年。
我們也對幼兒園升入小學的孩子進行了跟蹤調查。結果顯示，那些充分享有快樂童年的孩子，對於小學的知識有著極大的興趣和期待，他們也能夠不斷產生創新的思維和行動，在行為習慣和與人交往中，都體現出強烈的個性特點和合作意識。
遵循兒童成長規律，立足於兒童眾生發展，避免幼兒教育小學化，不僅需要教育工作者身體力行，也需要家長的大力配合，更離不開教育均衡的發展和支撐。
『貳』 多維棋真的那麼神奇嗎
騙誰呢？他以為多維奇是什麼！哎呀，還可以補鐵、補鈣、補鋅、補維生素，哎呀是真的啊，真的我沒騙你，你要相信我啊！
『叄』 維思德教育有用嗎
維思德教育有用。維思德主要從事兒童的體能、智能的教育研究，是全國兒童潛能開發教育人才培養基地。維思德將兒童潛能理論與實際教學相結合，已在全國實地建立了上百個教學基地，是我國專門針對0—18歲兒童建立的一家專業多維棋培養機構。
維思德專家們經過多年的實踐和研究，總結了一套科學獨特的訓練模式，以動手操作，寓教於樂的形式，實施個性化指導教育訓練。
『肆』 維思德是什麼課程
維思德是培養多維棋基礎操作，發腦力，提高專注力的課程。
維思德主要從事兒童的體能、智能的教育研究，是全國兒童潛能開發教育人才培養基地。維思德將兒童潛能理論與實際教學相結合，已在全國實地建立了上百個教學基地，是我國專門針對0—18歲兒童建立的一家專業多維棋培養機構。
維思德專家們經過多年的實踐和研究，總結了一套科學獨特的訓練模式，以動手操作，寓教於樂的形式，實施個性化指導教育訓練。
《多維棋》是一款棋牌游戲。標准棋盤為9*9的點陣，棋位在棋桿上，81根棋桿立在棋盤上，棋子為黑白珠套在棋桿上，棋桿為紅黃藍橙綠紫六種顏色。
多維棋是用一套棋具下多棋種的新興類，其棋子棋位均為立體，一方面用於棋游戲，一方面進行人的關鍵能力提升訓練。多維棋注重教育，其操作理念超前注重智力因素和德育的培養。
常見的棋類，如國際象棋、中國象棋、圍棋、跳棋等一般是在二維的棋盤上進行兩人或多人博弈；多維棋在二維棋盤的基礎上，利用三維空間進行設計游戲和對弈，大大增加的游戲的復雜性和趣味性，是一個結合個人娛樂，對弈和多人游戲的新型棋類游戲。
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