A. 聚能教育和學大教育是一家嗎
不是一家的！
北京聚能輝煌教育科技有限公司簡稱「聚能教育」，是中國最早致力於中小學生學習能力開發、學習習慣培養與應試技巧培訓的一家一對一個性化課外輔導機構。總部位於北京海淀區中關村大街19號海龍大廈9層 聚能教育 。
聚能教育簡介：
北京聚能輝煌教育科技有限公司(Beijing Junenghuihuang Ecation Technology Co.,Ltd)成立於2000年，擁有十四年教學經驗，是北京成立最早的一家一對一課外輔導機構。
自成立以來，聚能教育一直遵循高技術、高起點、高效率的發展思想，廣泛加強教育領域的技術合作，研究出一套全新的一對一個性化輔導方法，切實有效幫助學生提高學習效率、提升應試能力，從而實現學習成績的穩步提高。
秉承聚賢育能、日新月異的教學理念，聚能教育已經發展為擁有近千名教職員工、三十餘家分校的全國連鎖教育機構;並在激發學生學習興趣、規范學生學習習慣、優化學生學習方法等教學研究領域取得重大突破。十四年成功幫助數萬名中小學學生攻破學習難關，受到家長和學生們的廣泛好評。
聚能教育教學模式：
一、「N對一」教學模式——一名學生=專業教師+專業的心理咨詢師+潛能開發專家+勵志拓展專家+專職班主任!
二、全員配備資深教師，輔以高效管理，為孩子提供量身訂做的優質服務充分彌補課堂教育的不足，全方位的貼心服務滿足和促進學生多元化智能的發展。
三、教學內容涵蓋中、小學所有大綱內容，適合全/單科基礎知識薄弱或知識點需要拔高的學生。由專家組設計個性化教學方案，考試中心出培養方案為學生量身訂做教學計劃，根據需要結合整體學習效果，靈活安排課程時和學習進度。
四、每一個孩子由中心老師來照管和教育，能讓孩子得到最負責、最系統、最適合其身特點的指導和幫助;老師能夠在整個訓練過程中看到自己所帶孩子的各種細微變化、進步情況以及身體、情緒等各方面的種種狀況，從而不斷調整自己的訓練方法、教學進度和教育目標，實施最具個性化的、最具實際意義的「因材施教」。
學大教育集團（NYSE：XUE） 「學大教育」創立於2001年9月，一直以來專注於利用優質的教育資源和先進的信息技術，服務於中國教育服務領域，是目前國內個性化教育的領導者，總部設在北京，已在77個城市開設了408所個性化學習中心，在全國擁有16000多名員工，其中專職教師超過8000名。
學大教育集團教育優勢：
領先的教學理念
作為個性化教育的首倡者，學大致力於幫助學生提高
學大教育個性化智能輔導流程
學習成績，激發潛能。學大教育集團已經制定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統的班級式輔導，學大的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定製個性化輔導方案，同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導。[1]
個性化智能輔導流程
學大教育通過最新上線的e學大平台以及線下個性化輔導，讓每位學生都能專享個性化智能六步輔導流程。該流程會充分挖掘學習潛力，規范學生學習習慣，培養學習能力。[1]
豐富的輔導內容
學大教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定製個性的輔導內容。包括：校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優等生單科或全科強化，小升初培優等。[1]
6對1服務模式
學大在業內率先提出並實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、優秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。[1]
獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式；根據個性化教學對學生全面發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的「133」提升計劃。
B. 加盟教育多少加盟費
學盟教育加盟金10萬元，保證金2萬。
學盟教育是全國領先的青少年學習能力解決方案提供商。學盟教育通過為小學、初中、高中青少年提供創新性的學科技術提升和學習能力解決方案，使得廣大中小學生在有效溝通、獨立思維、學習目標、學習動力等領域全方位提升。
學校由國內頂尖教育集團注資成立（學大教育），定位於成為中國較大的學習能力解決方案提供商。
北京學盟世紀教育咨詢有限公司原為學大教育的全資子公司（美國紐交所上市公司），公司成立於2009年，前身是學大教育的NLP項目部。
C. 優勝教育和學大教育怎麼樣
很多家長跟我們述說他們家的小孩英語基礎還可以，就是口語不怎麼好，平時說的太少了。想給孩子報個英語培訓班。現在線上的機構真的是越來越受歡迎了，因為在家就可以學習也非常的方便，而且線上機構還比線下機構要劃算的多。而阿卡索外教網是一家一對一的機構，也有很多人在關注。是的，我們阿卡索現在在線上機構口碑還是不錯的，分享阿卡索的免費外教一對一體驗課：【點擊領取】我們家的師資也是真的很不錯，外教都是有tesol證書的，阿卡索安排的那外教一般至少也是有2年以上的教學經驗，課程的內容很有趣。在我們這里報過課的家長說現在孩子整節課注意力挺集中的，孩子現在也是學了有一段時間，效果還挺不錯的，學費也不貴，報的半年，180節課，就4000多，有這個學習效果真的很值了，建議去試試。
D. 定州高三文化培訓機構有哪些
定州高三文化培訓機構有北方高考。
高三文化課封閉式培訓機構：新東方教育，學大教育，鴻文高考，高考密訓，北方高考。
E. 學大教育的收費標准具體是什麼樣的
一對一輔導的價格是和您選擇的老師和課程不同而不同的.
學大教育老師多為專職教師，每位教師都有國家頒發的教師資格證書，學大老師是通過層層選撥出來的，並且為了保證教學質量，學大制定了嚴格的教師考核制度，篩選突出的老師。
輔導時間以學生的課余時間為主，平時一般安排在周末，寒暑假時間安排相對集中，可全天輔導。每次上課一般為兩個小時，也可以跟據學員具體情況而定。
所以個性化定製需要綜合您孩子的學習基礎、報名科目、上課課時和選擇師資等綜合定製和報價.
(5)定州加盟學大教育擴展閱讀：
教育優勢
1、領先的教學理念
作為個性化教育的首倡者，學大致力於幫助學生提高學習成績，激發潛能。學大教育集團已經制定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。
相比傳統的班級式輔導，學大的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定製個性化輔導方案，同時匹配全職的專業輔導小組進行一對一的輔導。
2、個性化智能輔導流程
學大教育通過最新上線的e學大平台以及線下個性化輔導，讓每位學生都能專享個性化智能六步輔導流程。該流程會充分挖掘學習潛力，規范學生學習習慣，培養學習能力。
3、豐富的輔導內容
學大教育根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定製個性的輔導內容。包括：校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委託輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優等生單科或全科強化，小升初培優等。
4、6對1服務模式
學大在業內率先提出並實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、優秀的陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。
5、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式；根據個性化教學對學生全面發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的「133」提升計劃。
F. 用必贏的心態創業——訪學大教育董事長李如彬
用必贏的心態創業——訪學大教育董事長李如彬
尋找創業目標-----專注的做自己最熱愛的事
提起大學生創業，身為學大教育的董事長李如彬侃侃而談。一個人，這一生想做一個什麼樣的人：是一個普普通通的人還是一個轟轟烈烈的人這是每個創業者都要問自己的問題，如果想轟轟烈烈的過一生，不想做一個庸庸碌碌的人，那就選擇創業。假如是因為找不到工作而創業，顯然是不適合的。這是創業的基礎。
當時已經在清華同方任職的李如彬，內心總有一個想法在涌動，總想做點什麼，不想這樣庸庸碌碌一生。於是和當時關系好的另外兩個同事一起經常交流和討論，正值當年的三個年輕人都有一股子闖勁，每個人內心都燃燒著創業的激情，懷揣著一個夢想，接受大學教育幾年畢業後不能僅僅找一個穩定的工作來謀生，而是做自己最熱愛的事，做對社會有意義的事情，這樣才不枉讀大學一場，不枉從貧窮的農村來到首都接受教育，只有這樣，才能找到自己的價值，獲得成就感。三個年輕人的想法不謀而合，於是，最初的創業團隊便建立了。
團隊有了，李如彬深知，創業僅有團隊是不夠的，但是沒有團隊是萬萬不能的，創業初期，最忌單打獨斗，一個人的力量畢竟是有限的，任何時候，不論做什麼事，最好有一個團隊，這樣可以集大家的智慧，發揮團隊力量，即使是2個人或者3個人，也是一個小小的團體，大家可以互相支持，交流，討論，碰撞出智慧的火花。
團隊組建了，做什麼，怎麼做，是整個團隊需要很好的考慮的一個重要議題。在這一點上，學大教育的創始人李如彬胸有成竹，他把自己上大學期間做家教的經驗和兩位夥伴分享，並提出了利用互聯網技術，將傳統的家教和網路結合的新理念和模式，這個模式很快得到了團隊的認可和響應，利用互聯網技術，和現有的家教經驗進行創業，是學大生存和發展的重要基礎。
作為剛剛大學畢業的三個人來說，過去做過很多家教，感覺北京的家教市場需求非常大，而相應的機構卻沒有，在這種沒有競爭對手的情況下，三個人認為做互聯網的家教服務非常可行的，而且具有深遠的社會意義，可以幫助孩子改善學習狀況，提升學業成績，同時又能挽救許多家庭，帶給家長希望。而家教服務又是三個人都喜歡做的事情，這樣一來，有了創業激情，一支小小的創業團隊，一個對孩子、對家長、對社會有利的事業，憑借三個人熟悉的互聯網技術，學大教育便在京城創立了，李如彬和他的夥伴們走上了創業的道路。2001年9月，一個中介性質的家教信息網站建立了，一套全新的家教系統網路平台在北京落戶了。
說起當初為什麼創建個性化輔導機構，李如彬靦腆的說，自己當時是從山東臨沂農村考入北京讀大學的，農村有很多孩子上不了學，在做家教的過程中，注意到北京的孩子雖然能上得起學，但教育卻對一個家庭的喜痛悲樂有著太大的影響，孩子發展好，全家對未來就充滿了無限的嚮往；孩子發展差一點，整個家庭就有種壓抑的氣氛。這個經歷也促使李如彬為自己的企業確定了一個理念，那就是“關注成長每一天”。也正是基於這個理念，促使他決心專注的做這件事，而且決定把個性化輔導做到專業。
“有想法，有準備的人才會有機會成功，難的是能否在遇到困難時依然堅持，創業者的意志力是非常好的說明，只要有良好的意志力，做到做事專注，投入，才能有機會成功。”李如彬如是說。
這一點，對現在的大學生創業非常有幫助，如果在創業之初，沒有一個堅定的決心，那麼在遇到困難時就難免開始搖擺，甚至於懷疑自己，或者半途而廢。因此選擇做自己最熱愛的事情創業，專注的做自己最熱愛的事，對於初次創業的大學生來說，猶如一劑興奮劑，能在遇到困難和挫折時堅持自己的選擇而不放棄，帶給自己最大的信心和力量。這一點，是非常之重要的前提。
探索商業模式----了解行業，成為行業專家
團隊有了，選好了創業的方向，明確了創業的目標，接下來便是沿著自己選好的方向前行，在前行的道路上，怎樣才能做到很好的發展，這是每個創業者都要思考的問題，而且是必須常常反思的問題。李如彬知道，要想做好這個行業，必先了解行業，同時成為行業的專家。做教育是來不得半點虛假的，要想做好一對一個性化輔導，必須了解客戶需求，有專業的知識技能，並掌握行業的商業盈利模式。
從清華同方辭職後，三個年輕人憑借熟悉的計算機語言，力圖復制王志東的新浪、丁磊的網易，也曾努力嘗試過多次，但最後發現突破前者比較難。最後想到了最為熟悉也起碼能夠實現公司自給自足的方式——家教。不同的是，這次決定不再親歷親為，而是選擇搭建和推廣網路平台、吸引大學生及學生家長付費登載個人需求信息的方式。這樣通過對供需雙方各收一定費用，學大教育的最初構想成型了。
當初的學大教育基本上就是一個中介組織，僅給雙方提供一個信息披露平台而已，但經過幾年的摸索和實踐，學大教育的知名度和網路平台的點擊率在不斷攀升，其線上線下的活動不斷受到關注，品牌已逐漸在各大高校學生及各地中學生家長中間建立起來。
在創業最初，盡管公司在三個月之內就已經開始盈利，但李如彬並沒有滿足，而是開始了新的思考，“我希望別人一提起學大，‘個性化教學’這個概念在腦袋裡就能夠呈現。
到了2004年，在學大注冊的家庭教師已達30萬人次，銷售額也達到了幾百萬。但是為了讓學大在個性化教育這個領域里做得更專業，我們取消了公司家教中介業務，盡管為此我們每年要損失好幾百萬，但我們都覺得值。
我們成立了‘個性化教育研究院’，聘請王晉堂等教育專家組成顧問團，聘請原中加學校副校長馬瑾女士等中年教育骨幹加入我們的團隊。他們把自身對教育幾十年的思索、思考、思想等盡數奉獻給學大，進一步豐富了學大的教育理念，升華了學大的教育理想。”
同時，對工作流程進行了完善，實行標准化，使學大從中心校長到基層管理人員，再到普通教師，從招生咨詢到分析診斷報告，再到為學生選擇老師和授課，都有了一個明確的文本格式。慢慢的，一個符合李如彬的“個性化輔導”理念的商業模式在學大逐漸形成了，吸引了無數的學生和家長，營業額出現劇增，公司也開始不斷擴張。
2007年10月，走過六年多的學大教育終於迎來了首筆融資，一家管理著20億美元的國內知名股權投資機構-------鼎暉投資公司看中了學大的美好前景，向其注資近2000萬美元，鼎暉是學大教育在教育領域中投資的第一家企業。
目前，學大教育全國在校中小學生總數超過2億，如果按每個孩子月消費額的30%用於教育消費計算，中小學培訓市場的前景高達數百億元甚至上千億元。
迄今為止，李如彬仍然在不斷完善自己的“一對一個性化輔導體系”，這個模式已經成為教育行業的典範，成為了學大成熟的盈利模式，這樣的商業模式探索是李如彬和他的團隊經歷了7年的摸索而逐漸完善和成熟的，並且在不斷的精益求精中。當然，也成為了同行所效仿的商業運作模式。
為了能夠做好這個行業的領頭羊，李如彬和他的團隊依然在繼續探索和改革之中……
防止資金漏洞------持續不斷的造血能力
俗話說：創業容易守業難。學大也不例外，在談到資金問題時，李如彬說：“學大創業之初，就抱定了一個堅定的信念：必須盈利。因此，在創業三個月就有了收入，可以保證生存，這是非常好的開端，能生存就有了發展機會。”
在創業之初，僅2004年，學大就已經有幾百萬的銷售額，於是，擴大規模的想法在李如彬頭腦中出現了，2005年一下子在全國開設了三個分公司，但由於資金、管理和人才未能及時跟上，運營出現了很大困難，最終只能舍棄其他地方全力保存北京市場才存活下來。“當時管理構架不夠強大，人員不能分散到當地。”李如彬說，那是一種非理性的擴張。
當初為了迅速擴大規模，學大教育曾嘗試過加盟模式，李如彬發現控制不了教育質量，帶來了很多弊端。因此，這個慘痛的教訓帶給李如彬很多思考：一個企業，如果沒有良好的造血能力------持續的資金鏈，即使擴張也會帶來很大的損失，2004年的資金鏈斷裂，導致公司虧損幾百萬，那個心痛至今記憶深刻！
然而慘痛的教訓也是一個很好的學習，它促使李如彬和自己的管理團隊開始思考，必須尋找有利於持續發展的資金支持。
2007年，鼎暉創業投資看中了學大，他們非常認可學大的商業模式，認為這個商業模式具有傳統的教育體系不能夠滿足的需求，包括學生和老師。同時也非常認可學大這個團隊-----一支非常年輕、有創新、有進取心的團隊。另外，投資在某種意義上講跟結婚很相似，需要互相認可的價值、要給對方提供一定的幫助，需要經過很長時間認可對方的價值，最終走到一起。
其實，最根本的是鼎暉投資看中了學大教育巨大的市場潛力。毋庸置疑，全國近2億的中小學生，不管是從純粹的市場規模，還是說最近市場需求，包括一些東亞國家的市場的規模，如日本、韓國，這個市場其實發展潛力都很大，很大一部分學生其實都在接受輔導，像小學生在韓國參加專職的輔導，甚至美國也有專業的公司，運營的模式與學大有相似之處。從這種角度來講，不管從純粹的市場規模還是市場來講，都具有一定的投資價值。
經歷了擴張失利的慘痛教訓，在2007年的融資後，李如彬表示仍然會繼續堅持直營模式，加盟和收購都不會考慮。“個性化教育屬於全新的商業模式，現在社會上出現的類似機構都是模仿我們，基本上沒有收購價值。” 李如彬說。
堅強的意志力-------承受創業中的挫折和失敗
作為剛剛走出校門的大學生創業來說，李如彬並不是很贊成的，他認為：一個剛剛走出校門的大學生，對社會還不是很了解，如果就這樣貿然創業，會遭受很多挫折和失敗，對於他們的身心健康並不利，最好的創業時機是工作2--4年之後，這幾年可以在自己未來想創業的行業里去工作，從頭開始，學習和了解自己將來要做的事情，熟悉企業運作，掌握管理流程和策略，有了一定的准備之後再去創立自己的'企業，這樣相對來說比較容易成功，也不容易失敗。
如果一旦決定自己創業了，就必須做好心理准備：能承受得起挫折和打擊，不會半途而廢。實際上有很多人，一開始憑著一股子熱情創業，到後來一旦遇到挫折，便會退縮，會放棄，那樣反而不利於身心健康，所以，一旦想好了要自己做，就一定要堅持，無論遇到多大的阻力和挫折，都要承受得住，這個當然需要有一個強大的支持系統，比如家人，朋友等。
2005年學大擴張失利，給初嘗創業成功的李如彬一個嚴重的打擊，，猶如當頭棒喝，打破了他迅速擴張的美夢。如果沒有堅強的意志力，一般人是會放棄擴張的。然而，李如彬並不灰心，他冷靜下來後仔細回顧，是哪裡出了問題？為什麼會失利？他對這次的失利做了很好的思考和總結：
首先對各地的情況並不是很了解，千篇一律的套用在北京的運作模式是行不通的；其次這種模式的架構還不是很成熟，同時有些感性的成分在裡面，沒有把它具體化、科學化，還不能夠做為一個有效的機制去獨立運轉；再次就是資金有限，沒有那麼多的人力物力去同時支撐這么多的機構運營；再加上管理上的不成熟，以前管理一個幾十人的團隊跟現在管理上百人的分散團隊是完全不一樣的。而這些因素直接導致了學大教育陷入了這種艱難的局面之中。
這個時候擺在李如彬面前有兩條路：一是繼續耗下去，用學大教育的未來賭一把，可如果賭輸了，就意味著學大教育的牌子徹底的倒了；二是退回去。痛定思痛，吸取教訓，鞏固住北京市場，靜待東山再起的機會。何去何從？李如彬面臨著艱難的抉擇。
學大教育剛剛伸出的觸角就要親手切斷它，這種選擇對於李如彬而言無疑是殘酷的。可是，面對資金鏈條的斷裂，如果不採取行動，學大教育的牌子隨時都有可能倒下。但是，退回去就真的那麼容易？首先便證明了學大教育的此次擴張的全盤失利。丟失了外圍的市場還好說。但會不會對學大教育以後的發展造成負面影響呢 面對這些，一向果斷的李如彬兩難了。在這個艱難時期，家人和朋友給了李如彬很大的支持，大家相信，只要他做出符合公司發展的決定，就一定會成功，李如彬說：“我父母一直相信我一定會做好。”支持的力量是強大的，也是溫暖的。
“先生存再發展。”退回去，穩固北京市場。李如彬最終做出了這樣的選擇。但出於企業的誠信他們要把手頭上的工作做完才能走，首先不再發展各地新的客戶資源。同時，把手頭的客戶服務到自然終止，人數太少的就直接退還學費。做完這些後續工作，面臨危機的學大教育暫時又回到了它誕生的地方——北京。這次回歸，並不是簡單地戰略撤退，而是在一個更高的層面上重新定位學大教育的發展方向。學大要發展，李如彬意識到無論從服務質量，還是教學研發的力量都要提高、加大。
在經歷了這樣的變故之後，學大教育在資金鏈條本就不是特別充裕的情況下更加艱難了。對於企業本身來說也到了一個危及的關頭，一不小心就是“舟覆人亡”的結果。生存還是死亡？本已經顯現的光明一下子消失了。
成功比失敗更漫長，因為成功比失敗需要多堅持一秒鍾。在這樣的重創下，李如彬沒有放棄，也沒有退縮，而是選擇了堅持，在李如彬和他的學大教育的決心和行動下，北京的市場終於鞏固住了。經歷了這樣一場虛驚之後，學大教育又開始逐步走上了正常運轉的軌道，2005年的營業額將近1000萬，是轉型前營業額的兩倍左右。
這一仗李如彬敗了，敗給了些許的浮躁和盲目。但他同時又勝了，勝在了果斷和堅持，勝在了頑強的意志力。
我們很難想像，一個沒有信心的人能獲得成功，一個沒有信心的員工能受到公司的重用。而要想獲得事業的成功，要想獲得公司的重用，要想在職場上施展自己的抱負，你可以沒有高學歷、高智商，但一定要有足夠的自信。自信能幫助弱者贏得成功。李如彬就是在這樣的自信心支撐下，憑借頑強的意志力堅持了下來，迎來了2010年學大的輝煌，學大的發展，如今，學大在全國已經擁有了32家分公司，190多家學習中心，並在為上市做著緊鑼密鼓的准備工作。
總而言之，李如彬和他的學大教育的成功不是偶然的，從一開始創業他就抱定必贏的決心，一直在努力著，堅持著，用他的專注、專業和堅持贏得了學生和家長的信任，贏得了持續不斷的發展，也贏得了整個行業的認可，迎來了更好的未來。用必贏的心態創業，只要堅持，就一定會成功。
;G. 請問有哪些教育品牌可以加盟有人做過嗎
現在做教育培訓的機構也都是比較多的，各個機構所加盟的項目也都是不同的，如果想做的話，可以結合當前市場的需求，以及個人的興趣等多個因素進行選擇和投資，我朋友它們在東方沸點教育機構做加盟投資，大概也都做了快5年了，現在也都還是不錯的
H. 學大教育如何加盟
持有中華人民共和國有效身份證的自然人或持有企業法人營業執照的企業；
具有品牌意識，認同學大教育經營理念，遵守學大教育管理方式和營業守則；
具有至少150平方米以上的經營場所，以及六十萬元以上的可支配資金；
堅定負責的性格和良好的社會信譽，並全身心投入經營；
有強烈的創業投資決心，將學大教育作為自己的事業；
自覺維護消費者的權益，具有一定的從商經驗，並且具有良好的從業道德和持久的商業意識。
學大教育作為個性化教育的輔導機構，學大教育經過十餘年的研究及實踐，制定和實施以學生為中心的教學體系及模式。在教學上，學大教育根據每個學生的需求和特質定製輔導方案，同時匹配教師團隊實施有針對性的個性化輔導。
I. 學大教育是怎麼收費的價格在多少一對一輔導有效嗎
收費價格是依據不同的課程而定的，一對一輔導對孩子來說真的很有效的，建議孩子從小就要培養孩子的啟蒙教育，孩子一個好的環境是很重要的，阿卡索就是對應孩子的需求定製了一對一課程，給你聽聽體驗課：【點擊領取外教一對一免費試聽課】看一看適不適合你家孩子報課，還可以了解到最新的課程情況，記得一定要帶著孩子試聽哦！孩子在阿卡索這里報課的優勢分析：
1、學習體系：外教1對1課上精講，用深度慣性學習法打造『25+N』 循環沉浸式課程
2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。
3、價格收費：幼兒啟蒙英語擁有較高的性價比，每節課不超過40元，平民化的價格致力於讓每一個孩子都能享受到高品質的在線少兒英語課程。
希望可以幫到你啦！
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J. 學大教育收費標准
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