『壹』 幼兒園 加盟真的有用么能得到什麼服務啊
首先加盟後能獲得 一.個性化資源分析、解決之道 二.引進先進的教育理念和管理理念 三. 資源分享、快速發展 四. 品牌效應、共同成長 五.共享交流平台 我上個月參加了一個教育機構的園長訓練營，感覺還不錯，收獲頗多，他們加盟後提供的服務支持有 （一）管理咨詢 n 入園調研； n 綜合方案：提供針對園所的個性化資源分析與綜合解決方案設計； n 專項設計：可針對營銷策劃、人力資源、教學保育、行政管理、後勤保障等 具體問題，定製單項的提升解決方案； n 督導實施：可派駐督導人員，提供教學、營銷、管理等提升方案執行與實施； n 系統資料：共享完整的規范化管理資料、手冊、光碟； （二）教學導入 n 幫助導入蒙台梭利、多元智能、奧爾夫音樂教學體系； n 可指導或派駐管理人員，創建蒙氏、多元智能、音樂、舞蹈等實驗班或教學區； （三）課程培訓 n 通過多種形式和渠道，提供園本課程及特色課程（韻語識字、數學思維、科學實驗、兒童戲劇、情景舞蹈、兒童游泳）的培訓； （四）環境改造 n 整體改造：幼兒園整體環境改造方案設計，包括新園籌建與老園改造。 n 專項建設：協助進行兒童游泳館、兒童小劇場、小農場、視頻直播等硬體設施的設計與建設。 n 督導實施：可派駐工程技術人員，督導改建方案的執行與工程實施。 (五) 網路支持 n 成立網路服務與支持中心，提供在線客服、遠程FTP伺服器（文件資源下載）、視頻會議、網路培訓（管理、教學、保育）、加盟園長論壇等服務； （六）產品共享： n 低價分享教材、教具、裝備、教師服裝、校服等園本產品。 （七）園長交流平台： n 博苑教育將組織加盟園/合作園之間的各種活動，包括加盟年會、園長聯誼會、園長論壇、專家講座、參觀互訪、現場研討會等； n 同時，建立網路互動平台，包括：視頻會議、加盟論壇、園長頻道、QQ群等。 n 通過這樣一些互動交流平台，讓廣大幼兒園的管理者、教師們，能夠相互結識，溝通交流，互通有無，共同探討幼兒園發展之道，進行多層次和更廣泛的合作，從而共同進步，攜手前進。 （八）品牌使用： n 授予加盟園使用「北京博苑教育加盟連鎖」的品牌，統一提供博苑VI形象識別系統，統一提供校服、書包方案，統一提供博苑主題牆、博苑理念宣傳標語等
『貳』 兒童藝術教育加盟店排行榜中哪些項目投資可靠
米娜凱威，是一家總部在廣州的學校。
去年才開放加盟，但是已經在廣州做了十年，顧客口碑反響不錯。，專做中高端市場。
半年以來，開放加盟就有50多家連鎖學校準備開業，整體口碑非常不錯。
如果您是在大城市，建議往禮儀藝術類的學校加盟看看，走差異化經營避免直接面對過於激烈的市場競爭。
『叄』 兒童藝術教育，怎麼做比較好
彩虹斑馬教育理念-十八大價值觀
彩虹斑馬獨創的價值觀藝術課程體系，以社會主義核心價值觀為指導，邀請國內外多位專家學者反復論證，總結出兒童成長期的十八大價值觀，意在促進兒童身心靈的全面發展。通過藝術創作的手段，使孩子能夠從小樹立正確的價值取向，既能夠樹立高尚的藝術情操，也能夠完善成長人格，學會「理解，愛與包容」等必要的基本價值取向。
彩虹斑馬十八大價值觀體系的主要內容：
友善，禮貌，自信，同情，責任，堅強，勤勞，勇敢，尊重，團結，分享，表達，誠實，樂觀，自強，理解，應變，創新。
其中，中華民族傳統美德包括：勤勞，勇敢，團結，誠實。
與交往准則包括：友善，禮貌，同情，尊重，理解。
做事基本准則包括：自信，責任，堅強。
面過自己內心修為的部分包括：自信，同情，責任，堅強，勇敢，樂觀，自強。
最為特色的是與時俱進，創立了新時代的新理念和新要求，包括：分享，表達，樂觀，自強，應變，創新。
彩虹斑馬十八大價值觀體系，幾乎涵蓋了一個完善的人格在兒童時期需要建立的思想和行為准則的各個方面，充分結合了我國傳統教育特色和國際最新前沿教育理念，尤其是吸收了杜威和羅恩菲爾德兩位教育大師的核心教育思想，使孩子在成長的道路上能夠不斷建立健全自身人格。彩虹斑馬十八大價值觀教育體系將為孩子們未來更為優質的發展前景打下良好基礎。
彩虹斑馬教學理念
彩虹斑馬獨創兒童藝術教育六大科學指導方法，主打七大成長理念。
六大科學指導方法
一、 藝術浸入式教學
通過創造一種濃厚的藝術氛圍，使學生完全沉浸在這個環境中，如同學習母語一樣，這既是語言的交流，更是肢體和心靈的交流，使孩子在環境中領會意圖，做出相應的回應。
1. 教師通過豐富的肢體語言和抑揚頓挫的聲調，引導孩子的思維注意力。
2. 利用高科技課件和多彩的教具、教輔設備，實現直觀鮮活的互動體驗，以多媒體的教學方式增強孩子從視覺、聽覺和觸覺各方面進入主題的深刻體驗，提高少兒的學習熱情和探索慾望，全面的感受和理解藝術創作的意義。
3. 兒童對於故事通常抱有強烈興趣，教師可以通過准備和講解藝術的小故事，吸引孩子展開思考和討論，引入教學主題。
二、游戲活動教學
喜歡游戲是孩子的天性，只有順應孩子的這種游戲的天性，才能挖掘孩子內在的潛力。反之，如果我們人為地加以控制，扼殺孩子的天性，那麼孩子自身成長的多種可能性將被限制，孩子發展的潛能會在這種強加的控制中失去原有的魅力。所以把游戲引入教學，順勢而為進行課程的設置與教學可以使孩子增加學習的慾望。教師可以根據自己教學的需要，選擇合適運用方式。
（一）、選擇游戲性的教材激發兒童繪畫的興趣
1. 兒童往往只對生活中經常接觸、熟悉、感興趣的物體有興趣，應選擇兒童熟悉、感興趣並具有游戲性的教材。
2. 注重繪畫材料的豐富性，讓兒童覺得繪畫就是在游戲。
（二）、讓兒童在游戲中活動，提高繪畫創造能力
1. 以游戲的口吻導入，巧妙地把美術活動融合在游戲中，使活動變得生動有趣，讓兒童在玩耍過程中不知不覺掌握各種技能。
2. 教師在指導繪畫時注意語言的游戲性
如有些兒童在塗顏色的過程中經常使用一種顏色，這時候教師對孩子說：「紅色筆寶寶很累了，該休息了，接下來該輪到綠筆寶寶上場了」等等。游戲化的指導語言讓孩子更願意接受。
三、擴大經驗范圍引導法
擴大經驗范圍即：把兒童尚未接觸到的領域與其實際發展階段認知的層面關聯起來。兒童在創作時，必須想到「一些東西」，通常對成人來說這些東西似乎是無意義的，但對兒童來言卻意味著以自己的經驗面對世界。有些兒童不能想起「一些東西」，這是因為他們缺乏對於經驗的理解，或是心靈閉塞導致跳不出有限的經驗范圍。假如孩子缺乏感性的經驗，他們的經驗架構就必須加以擴大，教師需要進行啟發開導:
1. 收集足夠的課程相關背景知識和視頻，音頻，圖片資料，進而全面引領孩子對陌生主題的興趣和了解。
2. 課程的講解需偏重課題與孩子日常生活的連接，使孩子能夠對新課題感同身受。
四、全身肢體反應教學法
兒童天性好動，教師利用肢體語言帶領孩子邊做邊學，使孩子釋放部分體力，增加孩子興趣。另外兒童一般來說屬於形象思維，TPR教學很直觀的表現了所學的內容，容易記住。
1.有助於發展兒童運動智能。
2.輕松自然，沒有壓力。
具體方法：
1.配合創作主體進行音樂的現場播放，進行藝術創作的氣氛配合。
2.課程結尾，通過音樂的帶動，引領孩子和作品及其他孩子進行互動和展示 。
五、主題式情景教學
根據教學對象的生活經驗和興趣，創設和選擇能與孩子審美心理有機結合、與教學內容相匹配的場景氛圍，導引教兒童自主參與創造性地表達情感、情緒，從而達到教學目標的教學模式。
這一教學模式以建構主義學習理論為依據，羅恩菲爾德的美術教育思想為指導，強調以「兒童為中心」，讓兒童在與周圍環境的相互作用中逐步構建新的經驗體系，而不是依賴於教師的講解、灌輸和兒童的機械模仿，進而構建每一個兒童對世界的獨特認識。
1. 情景素材來源於幼兒周圍的生活，引導孩子去探索、去發現和積累相關體驗，拓展想像空間。教師選取兒童生活中的一些趣事加工為特定的情景，使情景內容更加生活化和形象化。
2. 以故事情景為線索，
a.截取兒童熟悉的經典故事中的某個片段
b.集體接龍式創編故事情境，在故事情境中完成繪畫。每一個情節都是繪畫的一個步驟，孩子們沉浸在大家一起創設的故事情境中，因為他們都很想知道到底會是什麼樣的結果。
六．劇本式教案法
把課堂設置為一個特定場景的故事發生地，老師和每一個孩子都可以成為故事中的人物，以此引發創作的主題內容
1.通過對故事的親身演繹使孩子們體會到人物的思想感情，進而激發創作的目標。
2．每個人通過扮演角色來完成該角色的畫像。
3 . 通過為表演劇本准備的服飾道具來激發創作熱情。
注意
1.戲劇氛圍，引生入境
2.戲劇導入，寓教於戲
3.戲劇表演，以演促學
4.戲劇創編，以美寓情
七大成長理念
兒童藝術教育大師羅恩菲爾德先生在其獨創的藝術教育工具論和兒童成長理論中提出：兒童成長的每一個階段所側重的方面是很不一樣的，不同階段有不同的任務和結果。彩虹斑馬的課程研發部門與國內外各位專家交流學習的基礎上，以羅恩菲爾德的教育理念為指導，總結出兒童成長階段不可逾越的七大成長目標，設立了彩虹斑馬的兒童價值觀藝術課程中不同階段的相關成長理念，她們是：知覺成長，生理成長，感情成長，智慧成長，美感成長，社會成長，創造性成長。分別體現在：
2-4歲:兒童對於世界和身邊的事物充滿了好奇，需要引導孩子在視覺，聽覺，觸覺和嗅覺等方面全面的開發與成長。同時對於肢體運動和協調的機能的成長尤為迫切，因此這一階段孩子最為敏感和最為需要的是知覺成長和生理成長。
4-5歲：兒童對於和他人的關系開始進入理順階段，完整記憶的能力大幅提升，對故事的興趣與渴求標志著孩子對於感情聯系和感情體驗有了更為強烈的期待，知曉了這一點，我們就能根據孩子的需求，給予他相應的引導與教育，以此帶來感情成長。
5-6歲：兒童的聽和說兩種能力實現了跨越發展，這也就意味著他對世界的了解更加豐富，層次更加多樣，接觸的事物和空間范圍更加廣泛帶來的是對於知識的渴求。所以這一時期的突出特徵就是對智慧和學識增長的需求，彩虹斑馬在這一階段的課程最終目的就是為了完成孩子的智慧成長。
6-8歲：兒童在這一時期動手能力變得比之前更為流暢，隨之而來的就是對自己作品的呈現結果開始有了標准上的提升。也就是說對於審美的意識開始覺醒，開始在意周圍人對自己的評價，這說明孩子對於審美有了新的需求，不再滿足於之前對製作過程的關注，亟需審美上的成長助力，我們把這個階段定義為美感成長。
8-10歲：兒童對於集體產生向心力，從之前只關注自己的小世界的狀態走出來，發現自己置身於一個大環境，並渴望和大環境中的其他人建立聯系，彩虹斑馬在這一時期致力於幫助孩子認識到集體的力量，使孩子建立合作共贏的意識。孩子在這一階段，渴望與家庭以外的同學，玩伴成為朋友並建立自己的交往圈子，意味著他的新的成長階段的到來，需要老師進行正確的疏導，幫助他建立社會化交往的最初形態，我們稱之為社會成長。
10-12歲：隨著孩子青春期的臨近，對個性的追求以及對證明自己的渴望與日俱增。這一時期孩子往往會採取特立獨行的一些方式彰顯自己的存在，如果能以藝術創作的手段加以引導，使他的「特立獨行」成為藝術的源泉，這就是藝術上的獨特創造了。對於我們未來建設創新型國家而言，這種能力尤為重要。所以，彩虹斑馬把這一時期的成長重點命名為創造性成長。
品牌使命
彩虹斑馬作為一家頗具影響力的教育品牌，最為核心的教育理念就是以藝術創造為手段，使孩子的價值觀成長和身體發育能夠同步前行，彩虹斑馬始終不忘初心，不辱使命，一直致力於中國兒童藝術教育的全面轉型升級，以助力中國孩子更美好的的未來為己任。能夠讓更多的孩子在國際國內先進的藝術教育理念下健康成長，成為祖國的棟梁之材，一直是彩虹斑馬人不能忘卻的責任與使命。彩虹斑馬作為中國藝術教育行業的領跑者，始終如一以十八大價值觀為引領，以藝術教育教學基本規律為指導，立志把中國的藝術教育推向更為廣闊的天地。
『肆』 小白楊藝術教育怎麼樣效果好嗎
小白楊藝術教育創辦於2000年,專業從事3-12歲少兒美術教育和師資教研，是中國首批融合台灣少兒美學課程體系的少兒美育知名品牌。
2018年榮獲廈門市文創教育類機構補助基金，得到了政府的扶持獎勵。小白楊將繼續深度挖掘七大品牌核心價值，堅定踐行國際化品牌理念，立志為中國美術屆發掘、培育人才，讓每個孩子的藝術夢想都能綻放。
『伍』 紅櫻教育是屬於傳銷嗎
截至2019年3月，惠州市紅櫻教育投資有限公司未被認定為傳銷。
惠州市紅櫻教育投資有限公司基礎信息
1、企業名稱： 惠州市紅櫻教育投資有限公司
2、類型： 有限責任公司(自然人投資或控股)
3、法定代表人： 林秀蘭
4、注冊資本： 380.000000萬人民幣
5、成立日期： 2018年02月06日
6、營業期限自： 2018年02月06日 營業期限至：
7、登記機關： 廣東省惠州市惠東縣工商行政管理局
8、核准日期： 2018年02月06日
9、登記狀態： 在營（開業）企業
10、住所： 惠東縣黃埠環城北路家多樂公寓二樓
11、經營范圍： 文化教育投資、校園項目建設投資、教育產業配套建設、企業管理、物業管理、市場營銷策劃。(依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動)
(5)北京兒童戲劇教育加盟擴展閱讀：
1、打開網路，搜索「國家企業信用信息公示系統」
『陸』 少兒藝術培訓機構十大排名
教育加盟品牌眾多，就市場前景來看，只要是跟教育相關的都是不錯的創業投資選擇，但不管是什麼投資肯定都是有風險，只能做到把風險降到最小。
教育加盟投資的方向還是比較多的，音樂、美術、舞蹈、繪畫、書法等等都可以，其他加盟簡單，關鍵還是看後期的運營，再者自己要做好投資盈損預估，千萬不要盲目投入。
『柒』 教育戲劇與戲劇教育的區別
戲劇教育：專才、精英教育；戲劇普及、通識教育；目的是為了培養專業戲劇的編、導、演和舞台美術人才以及普及專業戲劇的鑒賞知識形人才。
教育戲劇：教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應用在教學或社會文化活動中，讓學習對象在戲劇實踐中達到學習目標和目的；教育戲劇的重點在於學員參與，從感受中領略知識的意蘊，從相互交流中發現可能性、創造新意義。
『捌』 少兒藝術教育行業發展趨勢是什麼未來幾年什麼興趣班更好做
藍蛙少兒戲劇認為，少兒藝術教育行業發展趨勢，是更加註重趣味性和更注重能力的全面培養：1.更重視趣味性。傳統藝術教育門類，如音樂、舞蹈等，大多以技能訓練為主，以參加考試、拿到證書為最終目的，訓練過程中逐漸忽視孩子接受能力和興趣。所以少兒戲劇教育，在這一背景下逐漸凸顯價值。一方面它通過排練劇本的當時讓孩子學習技能，劇本本身趣味性很濃，孩子能夠保持旺盛興趣。另一方面，孩子要跟小夥伴協作，才能完成劇本，孩子們就像與小夥伴玩耍一樣，在歡樂當中即完成了課程訓練。2.注重能力的全面培養。單一技能培養容易造成孩子能力的失衡，教育界專家也呼籲注重孩子的綜合能力培養。少兒戲劇教育以其獨特的優勢，備受教育界專家推崇。課程學習當中，孩子們需要掌握聲樂、形體、表演、舞蹈、口才等多方面技能，在相同時間內，可以接受到眾多藝術門類的熏陶，獲得更為全面的能力發展。
『玖』 加盟幼兒園十大品牌有哪些
加盟幼兒園，可以看看歐頓幼兒園品牌，歐頓幼兒園課程包括科學、英語、戲劇、國學、音樂、繪本閱讀等課程體系，內容涵蓋五大領域，孩子綜合發展能力。
通過「人與自己」，「人與他人」，「人與社會」，「人與環境」的四個維度，以繪本為載體、以社會實踐、職業角色體驗游戲活動、故事表演及區域角色游戲為教育教學形式，讓孩子們得到品質教育、社會發展、良好個性發展。從而引導孩子們懂得保護環境、關愛生命；懂得感恩、文明禮儀；培養一批熱情、有責任擔當、對未來有理想的社會人。
我們尊重孩子的個性，關注他們的情感體驗，在發掘潛能的同時，著重加強對幼兒素質教育的培養，努力使孩子成為具有生存能力的主動學習者。
『拾』 全國兒童口才培訓班排行榜裡面靠前的有哪些
全國兒童口才培訓班排行榜，少年領 袖口才實力強！更加註重教學優質化和用戶體驗感。在教學上，少年領 袖口才更加專業，課程分為八大模塊，涵蓋朗誦、表演、故事、國學、演講、主持、即興評述等。且教學強調趣味性和專業性，專業性能讓家長滿意度高，趣味性能讓孩子們更容易愛上課堂！真正達到「家長滿意，學員喜歡」。
加盟少年領 袖口才，可以享受：1、品牌系列支持；2、統一教研教學模式；3，統一的教材教案教學課件；4，統一的市場運作和招生模式； 5、統一管理運營模式；管理學院系列培訓所有崗位；6，統一的高速的發展運用模式；7、各項工作規范合理的流程。8，統一提供規范的管理手冊。