① AR，VR，MR，新興科技在教育培訓領域有哪些可能
AR、VR 及 MR 在這幾年越來越火紅，在開始介紹它們的應用之前，我們先來介紹這家族三個成員之間的分別。
AR、VR 與 MR 的分別：
增強現實 (Augmented Reality，AR)：在使用者的現實世界疊加數字創建的內容。
虛擬現實 (Virtual Reality，VR)：阻擋現實世界，為使用者創建一個全數字化、身臨其境的體驗。
混合現實 (Mixed Reality，MR)：在使用者的現實世界疊加您可以與之互動的數字創建內容。
下面這張表可以幫助你更清楚了解其區分：
未來在健身房，不再只能無聊的看著眼前掛著的電視螢幕跑步、騎腳踏車、或是做重量訓練，你可以透過 VR (或 MR) 頭戴式裝置，選擇在塞納河畔，或是其它你想經歷的路段，騎腳踏車、滑雪、劃船、或是跑步。腳踏車、跑步機等健身器材會根據你經歷的虛擬所在位置，調整上坡或下坡角度、阻力、甚至可以感受地面或河面的震動，這樣的運動體驗是不是很迷人呢? 當然，所有相關資訊也會顯示在裝置螢幕上。
學校當然也能享受到這樣的應用所帶來的好處，例如以 VR 搭配相關應用程序及感測元件，來訓練足球守門員防守、棒球打擊練習、或是網球揮拍等的訓練，如此不但不受天候影響，同時也只需ㄧ點點室內場地就可以進行訓練。
今天就先提到這里。除了教育訓練外，AR/VR/MR 在生活上的應用更是無限寬廣，充滿想像空間的。筆者認為 AR/MR 會是將來的主流，因為它們並未跳脫現實世界，因此比較容易融入現實生活、教育及工作上；AR 可以在行動裝置 (特別是手機 ) 上靈活運用，AR 眼鏡可以做到很輕巧，價格也持續下降，因此 AR 應該會成為未來生活不可或缺的ㄧ項隨身工具，若搭配 AI (Artificial Intelligence) 更像是配備了貼身智能助理。而 VR 主要應用會在創造虛擬的沉浸體驗，以成本高、危險、或現實世界不容易取得的經驗為主要應用需求
② AR和VR用於教育，哪個更適合孩子
VR/AR在教育中到底能發揮什麼樣的作用？
據不完全數據顯示 越來越多K12學校選擇VR/AR進入教室。預計到2025年，在K12學校里使用過VR/AR技術的學生人數將超1500萬。
VR/AR教育
Corey Engstrom學校里的五年級學生建立了一個早期的美國殖民地，用歷史的數字來填充它，但不用粘土、紙板和膠水來製作版圖，而是用數字技術在虛擬世界裡製造了一塊殖民地。
通過使用平台CoSpaces E，學生可以創建自己的虛擬現實體驗，可以讓自己的殖民者買賣商品、出售商船，然後出海交易。Corey Engstrom的班級沒有配備昂貴的VR頭顯和手套，學生們在他們的平板電腦上就創建了3D的殖民地。
在創建虛擬世界之後，CoSpace用戶可以使用基本的cardboard頭盔，將他們的願景帶到3D生活中，或者選擇使用電腦或平板電腦來實現。該平台被EdTech Digest認為是今年的最佳產品的獲得者。
即使沒有華麗的 VR設備 ，這一經歷也讓學生有機會了解到很久以前的生活，增強對歷史的理解。
Engstrom經營著一個在線虛擬現實社區，幫助那些對技術感興趣的教育工作者。
他說「人們不可能讓時光倒流，回去重新經歷歷史中的事件或者場景，但虛擬現實技術確實提供了一個機會，讓學生有機會進入一個他們從未去過的空間，比如像殖民時期的美國那樣，一個學生原本無法去的地方。」
構建同理心
要真正理解某人的觀點，你必須就像俗話說的那樣「穿他們的鞋子里走一英里」。通過賦予學生能夠看穿別人眼睛的能力，「體驗任何動畫師都能理解的東西」， 虛擬現實 技術已經贏得了「同理心機器」的昵稱。
今年，非營利組織「Global Nomads」在美國和中東的20間教室中，使用虛擬現實技術建立了一個虛擬現實世界。通過該項目的虛擬現實模擬，學生們可以在約旦或肯塔基州的農村街頭漫步，沉浸在他們的日常生活中，了解沿途的其他文化和風景。
一群洛杉磯高中學生在康普頓的一所學校里，通過虛擬現實模擬，可以「進入」敘利亞的心臟地帶，體驗戰爭中的炸彈爆炸和槍戰，這幫助他們在戰爭期間獲得了對生活的看法。之後，康普頓的學生在難民營與敘利亞青年進行了視頻對話，討論他們的經歷。
創造了這個模擬場景的製作者Nonny說：「我從來沒有想過，把它帶到高中學生身上，也沒想到過這些學生可能會在敘利亞兒童難民的生活中做出應有的貢獻。」
Embodied Labs實驗室正在為學生提供 VR 培訓，讓他們能夠更好地照顧老年人，讓他們體驗老年人面臨的醫療挑戰，比如黃斑變性和聽力損失。在「我們是阿爾弗雷德」的VR模擬中，學生可以體驗到在家庭生日聚會上視覺障礙的影響。
該平台被選為美國教育部EdSim Challenge挑戰賽的五個獲勝者之一，該挑戰賽將為學生們准備好應對21世紀全球競爭激烈提供「沉浸式模擬」。
99VR視界君說：如我們所見，未來的新的教育方式，讓學生可以用更真實的方式來理解需要學到的知識，也更加富有眼界與豐富的世界觀。而帶來這些的，正是在今天一直都努力發展的VR/AR，希望每一個課堂上早日出現VR/AR技術 。
③ vr教育加盟需要些哪些東西，要注意些什麼
北京微視酷科技有限責任公司面向全球招募：城市合夥人，發展教育事業，解決教育難題。
④ 國內哪些的AR/VR培訓機構可靠
ar/vr的培訓機構有中國增強現實產業聯盟，整合國內外ar/vr資源
⑤ 有沒有做VR教育比較好的公司
2016年，VR技術的熱度達到頂峰，但隨之而來的則是VR遇冷的業界說法。盡管如此，但仍有一個值得注意的現象是，VR在國內開始低調地進駐教育、游戲等垂直領域，VR內容產業成為重要風口。而在VR教育領域的生態鏈上，也已初步呈現較為清晰的模式和商業化可能。資本也開始在VR教育領域布局和投入，不同環節的VR公司也像春筍般冒出，而不可思議科技便是投身這股VR內容產業浪潮中的一員。
雖然是風口，不過創業這件事並不像前兩年那樣「說干就干」，中國的創業環境也開始從蜂擁而上慢慢趨於理性。在種子輪迅速吸引百萬融資固然重要，但對於不可思議科技來說，接踵而來的壓力和挑戰如何應對和解決顯得更加生死攸關。
VR教育內容生產的難易程度不一，語文、國學等傳統文化科目是最難碰的硬骨頭！
目前VR教育領域的VR內容公司，內容生產多涉足在地理、天文、物理、生物等學科上，相對來說，這些科目的內容製作對意境的要求並沒有那麼高，更多的是對情景或某個特定實驗的畫面還原。而從用戶的角度來說，他們對這些科目的VR畫面呈現要求也並不苛刻，只要他們通過VR畫面有感官上的體驗，就能了解某個知識。就拿地理來說，通過VR呈現不同的城市場景就能了解城市風貌，而不需要過多考慮畫面要傳遞什麼樣的意境。
但對語文科目來說，要實現VR教學，則對VR語文內容的生產環節要求非常高。比如，散文中文字描繪的畫面要准確再現，對VR場景質量的要求苛刻，因為這直接會影響用戶對抽象文字的理解。另外，除了畫面的質量，VR場景如何傳達出文字中希望表現的意境，則是最難的事情。場景畫面的質量、場景設計、場景烘托的氣氛，都能直接影響用戶的實際感受，以及他們對文字的深層體會。
VR教育內容生產的症結：技術方和教學實際需求如何無縫對接？
在VR內容的生產上，我們一般會認為，內容的製作和畫面呈現是內容生產環節最難的。但孫傑卻否定了這樣的說法，他認為「VR內容生產能否真正解決教育用戶痛點」才是VR教育公司應該考慮的最大問題。
「雖然VR教育內容的製作難易程度不同，但內容生產的成本和精力投入確實是非常大的，不過這不是最重要的。對內容生產方來說，最應該考慮的是，如果VR要長期應用於實際教學，形成常態化，那麼VR技術人員如何把握一線教師的教學實際需求，並把這種需求完美轉化成VR內容，這才是VR教育內容生產的最大問題。」
因此，調動一線教師的積極性就顯得十分重要，在VR內容生產過程中讓教師最大化參與，技術人員與教師團隊充分合作、打磨產品，才能共同生產出既符合教學設計又有美妙畫面或意境呈現的VR內容。
內容是最核心根本，但仍有不可控的挑戰！
在VR技術應用到垂直領域時，無論是VR游戲還是VR教育，內容的生產、擴充和豐富則成為重要基礎，有硬體又有內容的支撐，VR才有廣泛普及的可能。在VR教育產業鏈上，不同的VR公司相繼冒出，涉足不同學科的內容生產、製作，他們成為推動VR教育普及的一股外部商業力量。
然而，對於這些公司來說，面臨的最核心問題仍然是能否生產出優質的內容。這個優質不僅包括，內容製作的較高水準，而且還包括，內容製作是否是基於一線教育需求而進行的。
VR教育公司的商業模式在哪裡
商業化模式、如何盈利往往是我們在看待某項技術落地時最為關心的問題，也是創業公司必須考慮的問題。在各大咨詢機構的預測中，對VR教育未來的市場都做出了積極的判斷，認為該領域是VR技術最重要的商業化應用之一，有龐大的預期市場規模。就拿HTC Vive設備來說，除了日常的玩游戲、看視頻以外，還可以使用在教育、汽車、房地產等行業，這個也是未來的發展趨勢。
⑥ AR，VR，MR在教育培訓領域有哪些可能
AR現在主要有兩個教育培訓領域
1、工業。像飛機、火車、汽車、機床等大型設備生產現場，有大量具有較高專業技能的工人，他們操作繁雜、步驟多，容易出現遺漏或重復。如果工人佩戴ar眼鏡，根據全息畫面的指導，進行標准化的操作，可看到接下來的工作步驟，看到面前設備或物品的信息，看到工作行動路線。不僅避免出錯，還提高效率，也能縮短工人培訓周期。
如果工人遇到問題，佩戴ar眼鏡，與專家遠程連線，專家就能以工人的第一視角觀察情況，進而了解問題所在，指導工人如何處理。僅僅只是用眼球、手勢等自然的交互方式就能來打開、調用服務，這對於工業來說，是一種大幅提升效率的實用技術。
2、兒童早教產品。比如ar塗塗樂，中國增強現實產業聯盟簡稱ar聯盟或ara開發的『西遊記的故事』，這兩款產品的ar體驗還是不錯的。
VR培訓正在被越來越多的行業所運用，比如房產、汽車、教育等方面，銷售人員以及教師們通過虛擬現實快速高效地進行培訓。
高校輸出和社會培訓，無疑是目前VR人才培訓的兩大途徑。
首先是高校教育。如果可以從大學的專業以及課程設計來切入到VR，對於VR產業的發展將是變革性的。
現在的VR技術涉及到計算機、光學、電子、工業設計甚至於影視文學等各個領域的知識。如硬體設計和穿戴舒適度需要工業設計方面的知識；VR交互開放、VR圖形開發、VR相關應用開發需要計算機專業的人才；VR頭顯上的鏡片，需要光學工程師的大量計算。VR本身就是建立在已有學科的基礎之上，讓一個人包攬所有的工作也是不現實的。所以高校如果要進行VR人才培訓，最好的方式是開設學院分科培養，不過短期內實現的可能性為零。
其次是社會培訓，這里的社會培訓包括線上和線下兩塊。近幾年，類似cousera的MOOC（大型開放式網路課程）平台呈井噴狀況。國外在線教育公司Treehouse就宣布了一項名為VR Techgree的項目，這個項目將於2017年1月份上線，可以為學生提供在線VR教學培訓和學位證書。社會培訓的第二種就是線下培訓，比如說獲得當代置業投資的VRStar，就專注於VR垂直領域培訓，他們會針對VR游戲的開發設計一些相關的課程。
MR目前也多用於石油勘探及生產、能源、礦業、公用事業、化工生產和葯品等行業，還有免提目錄，指導性幫助工具和手冊、遠程協助支持，以及實時通知和警報傳遞等功能，它提高了員工的人身安全，提高了效率，並將進一步幫助改變工作完成的方式。也可以用於醫療教育培訓，比如AR聯盟以微軟MR頭顯設備HoloLens為載體把中醫針灸知識學習與互動式體驗為目的製作出的一款融合了人體經絡穴位疾病治療為一體的高效學習系統。
⑦ 安全教育vr體驗館加盟要多少錢
VR安全體驗館的造價需要根據使用項目需要設定，造價幾萬到十幾萬不等，我能夠給出的只有2種體驗館包括哪些體驗項目，一目瞭然。
VR工地安全體驗館採用成熟的VR、AR、3D技術，結合VR設備、電動機械，全面考量工地施工的安全隱患，以三維動態的形式全真模擬出工地施工真實場景和險情，實現施工安全教育交底和培訓演練的目的，體驗者可通過VR體驗館「親歷」施工過程中可能發生的各種危險場景，並掌握相應的防範知識及應急措施。
目前主流的VR安全體驗館由6種款式：
A.純VR體驗系統(配主機、顯示屏、VR頭盔、VR手柄)；
B.VR體驗系統+電動機械；
C.VR體驗系統+智能行走平台；
D.VR體驗系統+9D互動太空艙；
E.vr體驗系統+N個VR頭盔(一個VR系統，多人同時體驗);
F.根據客戶實際，定製開發VR系統和場景。
VR工地安全體驗館項目：
硬體：主機、顯示屏、電動機械、VR頭盔、VR手柄、智能行走平台、9D互動太空艙。
軟體：
1.房建vr體驗軟體；
2.地鐵vr體驗軟體；
3.升降台vr體驗軟體；
4.路橋隧道vr體驗軟體；
5.支模坍塌vr體驗軟體；
6.消防安全vr體驗軟體；
7.隧道突泥突水vr體驗軟體；
8.隧道坍塌逃生vr體驗軟體；
9.隧道瓦斯爆炸vr體驗軟體；
10.起重傷害vr體驗軟體；
11.腳手架坍塌vr體驗軟體；
……
37.觸電vr體驗軟體；
(歡迎補充)。
(排序不分先後，各個地域叫法稍微不同，但均為同一項目，歡迎補充)，造價建議您直接聯系專業單位，需要跟技術人員溝通。
⑧ vr教育加盟需要些哪些東西，要注意些什麼
北京微視酷科技有限責任公司
面向全球招募：
城市合夥人
，發展教育事業，解決教育難題。
⑨ AR/VR+教育為什麼會受到那麼多教育專家的認可
首先，VR/AR與教育的結合，顛覆傳統教學方法中受教育的一方無法參與、無法互動的瓶頸，帶來全新的360°沉浸式體驗，讓學習內容更為真實。使用手機或平板進入APP，掃描課本內容，就可以開啟AR情境式學習，還原抽象立體，720°圖形觀察，理解更透徹掌握更扎實。然後，孩子可以運用高新技術AR/VR趣味學習課本知識點，解決家長最為擔心的陪伴孩子教育不足及孩子學習效率低下問題，家長端還可以收到平台實時同步反饋孩子的學習情況，真正做到學校聯動培養孩子。AR奇妙學堂教育系統根據國家教育部義務教育現行標准， 將AR/VR技術應用於多家省屬一級名校教學中，實現課堂720°模擬體驗和觀察，充分調動孩子的學習熱情，從「要我學」變成「我要學」。