⑴ 開辦兒童早教機構加盟需要哪些條件
1、投資人需求有充沛的心裡預備
開辦早教首要要有愛心，要喜愛孩子。若是缺少愛孩子的根本心思條件，是不能夠成功運作早教工作的。早教職業盡管成功的比如多，市場需求量大，可是在運營的進程中仍是不免的偶有這樣、那樣的艱難，若是只做好了掙錢的預備，卻沒有迎候艱難的決計，一旦在開園、運營的進程中呈現一些問題，很快就會畏縮，所以加盟早教，心裡預備也很重要。要充沛學習管理技術，有承受成功的傑出心態，也有迎候艱難的決計預備。
2、開辦早教需求有一些硬體的預備
開辦早教要有適宜的場所，相應的人員裝備，有必定的啟動資金。場所最佳要室內室外分隔，盡量向陽，並且與外界阻隔，確保將來寶寶入園的安全。相應的人員裝備在開始能夠沒有那麼完全，在開園開始有適宜的園長人選，園長要挑選有多年工作經歷，具有專業技術的園長。老師要有幼師證，要愛孩子，最佳有工作經歷。開辦園全部根本的啟動資金。
3、開辦早教要不斷學習的進步心思
早教工作想要做好也是需求與時俱進的，在這個進程中，咱們需求不斷的學習，不只包含書本上的常識，還包含在實踐中學習競賽園所，身邊搭檔，及國內外領先的辦園經歷。在開辦園所之初，很重要的一點是要了解當地對早教的方針和法規。
早教工作是一個長時間的，增加的工作，在創業的進程之初，需求預備的許多，可是心裡預備仍是最重要的，有著不斷進步和戰勝全部艱難的決計，才幹獲得長時間的成功。
⑵ 陳昊的教育理念
在2004年以前，很多孩子的輔導還都是家教形式。然而調查發現，孩子在家裡學習容易懈怠、散漫，在專門的教學場地學習效果要好很多。於是，陳昊全國首創了一個模式：將個性化一對一教育輔導集中到統一教學場地——學習中心。
優勝的學習中心由教育心理專家參與設計，從顏色到格局，都經過了精心的規劃，以便最大化地保證孩子的學習專注力和舒適性。
陳昊堅持認為，每一個孩子都有其獨特的優點和缺點，個性化教育的核心就是，找到這些優點加以培養，找到這些缺點有效解決。每個孩子在學習上不存在聰明與否的問題，而是在哪些方面聰明和怎麼聰明的問題，教師的任務就是幫助孩子找到自己的智力優勢領域；每個孩子都有可能取得學業上的巨大成功，關鍵是能否擁有一套行之有效的學習方法，老師的任務就是幫助每個孩子形成一系列屬於自己的學習方法；每個孩子優異成績的取得，甚至未來人生的成功，僅依靠教師或家長的教和管是不行的，老師的任務就是幫助孩子取得優異成績，養成良好的學習習慣，為未來人生成就的取得奠定扎實基礎。
開發YOUWIN學習法
陳昊認為知識不能採用老師灌輸，學生被動接受的權力型管理方式，因為被動接受的學習效果不牢固、不扎實，甚至使學生有逆反情緒。陳昊為了找到讓孩子接受的學習方法，他和多位海歸教育學博士創立「YOUWIN學習法」，在培養孩子的過程中，啟發孩子學習的自覺性、主動性，通過預習、復習、鞏固、拔高和及時答疑，實現學生對知識掌握程度的螺旋上升，讓他們真正學會學習。
「YOUWIN學習法」是優勝教育和陳昊教育思想的經典概括，讓學生成為學習的真正核心，真正找到適合自己的學習方式，老師以教練的身份幫助學生「贏」。YOUWIN學習法，是由資深學業分析師藉助科學的測評系統，輔以問卷、訪談等形式對學生進行分析診斷，了解學生的學業基礎、智能傾向、學習習慣，為學生量身定做一對一個性化輔導方案。然後根據學生的教學計劃，對學生的每一科都安排一名最合適的教師進行針對性的分階段的教學，分步驟實現各階段的學習目標，並根據學生的智能傾向和學習習慣幫助孩子找到屬於自己的學習方法。每堂課、每日、每月，優勝教育都會對教師的教學記錄、學生的學習情況、家長在學習中的監督和配合情況進行全方位的跟蹤與評估，細致服務，促進學生穩定提高學習成績。
「YOUWIN學習法」一經使用，孩子的學習成績顯著提升，陳昊開始在教師隊伍中大力推廣此方法，並在最短時間內實現100%使用率。與此同時，陳昊成立專門的教育研究院，負責優化「YOUWIN學習法」並研發相關配套教學產品，同時負責培訓教師，解決「做什麼樣的教師」、「講什麼」、以及「怎麼講」的問題。
陳昊曾笑稱自己是個性化教育的前浪，前浪沒有死在沙灘上，那是因為這個前浪還算對孩子和家長的心理有了解，懂得用「心」去體味他們的需要，再就是懂得一點招聘、管理、培訓。」
加盟連鎖體制創新
陳昊開創了教學體系的專人專崗模式，即：一個團隊服務一個孩子，給孩子從先到後的全程服務，實現授課形式一對一、服務工作多對一。隨著直營事業越做越大，優勝教育的運營管理狀況越來越好，陳昊又獨出心裁，創新了一種直盟模式開展特許加盟業務。
所謂直盟，就是總部管理加盟分校與直營校一致，本質上無加盟直營之分。這種高度集權的管理形式充分考驗總部的實力，也增加了很多運營支持成本，對合作夥伴的要求也較為嚴格。但正是因為如此，直盟校區的順暢運營和穩定盈利才能得以保證。
有人說陳昊這是在給自己「找茬兒」，但是陳昊覺得這樣才能保證優勝教育在全國各地的教學品質一致，保證優勝教育品牌的長久健康發展。自開展加盟連鎖事業以來，優勝先後在全國100多個大中城市建立了300餘家直盟校區，運營支持團隊超過500人，累計輔導學生超過120萬人次。時至今日，優勝教育個性化學習中心仍保持著每年新開校區50%的增速。
陳昊說：「我們謹慎遴選加盟商。我們不歡迎渴望賺快錢的人，只接受有持之以恆教育夢想的人，可以跟我們一起把個性化教育事業發展壯大的人。當前市場需求旺盛，全民教育意識增強，國家大力扶持，正是民辦教育最好的時代。」
實際上，說到加盟商的篩選標准，陳昊創造了行業評估模式。首先對加盟商所在的城市有一個評估，要了解是否適合開展項目；其次是對加盟商本人做一個評估，他必須是一個有必勝信念的人。優勝教育甚至在制度上做了全方位設計，比如員工的獎金制度，必須是加盟商盈利了才有。他說：「這樣造成我們的評估做得很嚴格、很客觀，不會為了某一個加盟商交點兒加盟金而隨意批准加盟。」到目前為止，優勝教育的加盟店開一家成功一家。
有人說教育行業門檻特別低，陳昊不同意。「並不是優勝的技術天才多，我們確實各崗都在創新，包括現在整個行業裡面的規則、流程都是早期優勝制定的，做得比我們稍大一些的企業也在用這些方法。比如，很多企業對人力資源以及培訓沒有規劃，只是搭建一個基本形式，缺人就招聘，完全沒有計劃，從財務模型到人力資源模型都是缺失的，所謂沒技術只是經營者沒有把更多的技術引入到企業管理中去，而不能說這個行業門檻低。」
