1. 智能英語平台哪個好
我地標襄樊，用的是智橡樹智能英語，效果還行。我們用了快一年了。第三期賬號快用完了。
2. 在線英語學習平台哪個比較好
外語的學習其實不難的，自己有堅持就夠了；
系統有意識地和擁有地道口語的人交流會有很大進步；
網路的方式很好的避免開口的尷尬，很好的一種學習方式；
樓主可以去易格試試，那邊的老師非常棒。；
3. 智能英語加盟哪家口碑好些
我加盟的是鯨奇智能英語，新品牌，當時加盟也是因為價格比較低，加上他們看重售後，加盟一個多月就回本了，其他答主說的很多都了解過，但是加盟費太貴了，十幾萬，幾十萬，反正現在還挺滿意的
4. 英語培訓加盟哪個好，求介紹。
你加盟愛美語吧。愛美語有國內唯一翻轉式的教學體系，他們有國際化的學習課程，和完整、系統的教學體系，所以你加盟他們絕對不會失望。
5. 現在少兒英語培訓加盟哪家好
加盟品牌也是魚龍混雜。加盟少兒英語要選擇大品牌，資質好的。
山姆大叔少兒英語少兒英語屬於中高端品牌，面向3-12歲兒童，以原汁原味美式課堂為特色，學員可獲得美國加州考試局認證。
山姆大叔少兒英語發展步伐穩健，支持體系完善，在剛進入中國一年左右時間就已經在國內建立有30多家授權加盟學校，引起業內轟動。
6. 少兒英語加盟哪家好些
先看看孩子需要加強英語哪方面，針對實際情況來找學習的地方，可以從以下幾個方面來選：
1. 先考慮學習的地方主要的優勢在哪裡，能否幫助孩子有針對性的提升。
2. 距離：找個離家近，看看家人是否方便接送。
3. 口碑：選好家附近的學習地方後，再多對比幾家，帶孩子聽試聽課詳細了解機構的師資，教學環境等等
7. 在線教育加盟哪些比較好
談一談我所熟悉的K12領域吧，主要就是小初高在線輔導。
目前教育資源主要集中在一線城市，而小初高的在線輔導目前絕對是剛需，隨著教育局禁止在職老師校外輔導政策的加嚴，三四線城市教育資源的劣勢就更加明顯了。
比如在北京地區，如果我想找一個大學生家教，有大把的名校生可供選擇，二本、三本的大學生基本是沒什麼競爭力並且被家長嫌棄的，這是一個供大於求的市場；
而在三四線城市，別說一本大學了，有些小城市甚至連本科大學都沒有，而事實上這部分孩子的輔導需求可能比一線城市的學生更為需要，但是受限於貧乏的教育資源，他們沒辦法擁有更好的輔導；
這個時候，在線輔導就尤為重要了，我可以通過平台，找一個清華北大浙大的學生給我輔導功課，享受我在小地方沒辦法享受到的資源。這也許就是在線教育最大的意義。
以下附上一則報道：
8月29日下午，北京教委教育服務中心馮偉書記、浙江省教育廳陳龍春主任，帶領北京和浙江的教育專家在輔導君CEO葉睿智的陪同下參觀了輔導君，並圍繞「互聯網加教育、教育資源均衡、教育大數據應用」做了一個小時深入的交流。
教委教育廳專家非常關注教育的社會價值屬性。
在交流過程中，葉總著重講述了輔導君正在致力做的三件事情：均衡教育資源；鼓勵名校大學生從事教育，為教育行業培養更多的新生力量；為大學生提供一個更有價值感、性價比更高的勤工儉學和創業平台。
葉總介紹說，目前，輔導君的用戶中有70%的家庭來自教育欠發達地區，在教師端，輔導君正積極促進對貧困大學生勤工助學行為的協助，讓輔導君老師「足不出戶，桃李滿天下」，教育專家們對此表示非常認可。
在大數據思維的討論中，馮書記提問：對政府部門運用大數據思維開展工作有何建議？葉睿智分享了輔導君研發、運營過程中對數據的思考，提出了「把一切工作內容數據化，然後量化、做分析、可視化」的推進過程。
交流之後，專家們還詳細觀摩了輔導君平台的真實上課情況，數據可視化管理後台，關心了輔導君的運營規模、夥伴工作感受，在聽到輔導君對每一節課的授課質量設計了四十多項評估指標這一精細管理的做法，紛紛表示贊賞。
輔導君的全體同仁感受到了來自於政府主管部門的鼓舞。在未來的日子，輔導君必將進一步發揮自己的作用，實踐自己作為一個良心企業承擔的「促進教育公平、提升核心素養、增進家庭幸福」的社會責任。
8. 少兒英語加盟機構哪家好
少兒英語旨在創建語言環境，在家就可以多播放英文兒歌，英文影視作品熏陶。小朋友沒有辦法立馬輸出，必須堅持輸入，會逐漸儲存在大腦。
建議線下的機構哦，人和人的接觸才能真正建立鏈接，小朋友的感受也會不一樣
9. 英語教育加盟品牌哪個靠譜
目前市場上英語教育加盟品牌冗雜繁多，各有特色，各有優勢。 首先要做好投資前的預算和市場地位，其次收集和分析各加盟品牌的特色。總之，只有合適自己的才是最 好的！TK英語，致力於3-12歲青少兒學前綜合能力的全面提升和成長輔導
10. 人工智慧英語加盟哪家口碑好些
智能英語項目眼花繚亂，真真假假虛虛實實一時間很難鑒別。其實目前市場上的智能英語大致可以分為三類：
第一類，是專門針對記單詞，這類項目主打的口號就是「詞彙量不夠，聽力聽不懂，閱讀看不懂，作文不會寫」，例如目前專門針對記單詞的第一家就是學考樂單詞突擊，還有同類平台就不一一贅述。因為學考樂單詞突擊是第一家專注記單詞且市場比較有代表性的平台。
第二類，就是主要針對英語單詞、聽力、口語、語法、音標等基本功訓練的智能英語項目。這類智能英語平台對智能教育的理解更深刻。因為智能作為一種新興技術的存在就像蒸汽革命、電力革命、互聯網革命，他們的本質都是在不斷的替代人類重復的、機械的、枯燥的學習工作生活，讓人不斷的解放出來。其實智能與教育的結合也是如此，他應當替代的也是重復的枯燥的機械的學習或教學，讓學生學習不再盲目做題刷題，讓老師不再盲目重復教學。高考機器閱卷就是一個顯然的技術解放老師的體現。甚至，智能教育應該是去替代老師在課堂上不擅長的教學內容。那麼哪些是老師不擅長的教學內容呢?記單詞是一個，老師最多就是抽查默寫，除此之外他是無法把上千個單詞塞到學生的腦海之中的。聽力口語訓練也是如此，老師在課堂上可以幫助孩子糾正具體的發音，更多的還是要靠課堂外孩子通過多次訓練提升口語聽力能力。語法也是如此，老師非常擅長教孩子語法題型，就像數學老師擅長教孩子計算公式。但是如果孩子要掌握這些語法題型必須通過大量的訓練,顯然這是在課堂不能完成的。那麼老師擅長什麼呢?老師擅長對具體知識點的講解，擅長對學生想像力和學習力的培養。比如，智橡樹智能英語。
第三類，就是覆蓋了英語各個學習板塊，除了智橡樹智能英語提到的單詞 音標 口語 聽力 語法訓練 還有閱讀訓練以及寫作訓練。這類平台如果從市場營銷的角度看固然有很大的市場賣點，畢竟在用戶眼裡「他巴不得一個產品能解決所有的問題」，但是從實用性的角度來看，筆者有幾個疑問：對於一個英語成績差的學生來說，當他打開系統發現他不僅要記單詞還要學語法閱讀寫作，他會作何感想?如果一個系統覆蓋了英語的所有學習內容真的好嗎?誰能確定機器教的就一定比人好?難道有些知識不是老師最擅長的應該交給老師嗎? 當然今天我們不去討論一個產品的實用性，我們主要是就分類去說明。目前第三類比較有代表的是紅杉樹智能英語