『壹』 小型幼兒園加盟有嗎400~500平左右就可以的最好是遼寧這邊的 我沒什麼經驗主要是想找個人明白人指導
可以的，你去他們總部考察一下不就行了。 易道手腦速算五大特點： ■ 易學： 易道手腦速算不用任何工具，手運算，腦記數，快速高效。公開課，4-6歲的孩子在半小時內就能學會100以內的直加直減。成人用一天時間的培訓就能運算任意數的加減乘除乘方驗算。 ■ 不忘： 易道手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練 ，是...手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手控制精確度的條件反射，就像學自行車。手腦的條件反射一旦形成就不會忘記。 ■ 健體： 易道手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞的發育，教學的設計把音樂、舞蹈、體育運動融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習。使他們更健康、更聰明。 ■ 益智： 全腦開發。研究表明：人腦的潛能是巨大的，其中96%未得到開發利用，特別是右腦，它的想像力、創造力、 記憶力是左腦的100萬倍。手腦速算通過雙手運動刺激大腦細胞興奮，促進大腦血液循環和發育，左手運動鍛煉右腦，右手運動鍛煉左腦。使左右腦平衡發展的同時活躍起來參與記憶和思維。 將人的全腦特別是右腦潛能得以有效開發。 ■ 緊扣大綱： 緊扣小學課程體系，注重幼小銜接，學以致用。學習效率是其他速算的5-10倍。 三、易道手腦速算六大訓練： ■ 靜定訓練： 易道手腦速算每堂課都安排了靜定訓練的內容，通過改變腦波的方式讓孩子快速入定。課前孩子在喧囂、緊張、興奮的環境里呈現出β腦波，通過課前靜定音樂的訓練讓孩子不利於學習的β腦波逐漸轉變為身心放鬆的、有利於學習、思考的α腦波，進入海綿式吸收的學習狀態中來。 ■ 記憶訓練： 易道手腦速算的訓練過程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開發。從訓練聽覺記憶、視覺記憶、動作記憶、聯想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性，從而挖掘記憶的深度和廣度。 ■ 思維訓練： 數學是思維的載體，是創造奇跡的工具，是學習所有學科的工具和基礎。易道手腦速算的訓練過程中，手指的伸屈是看的見的具體形象思維（右腦和雙手），直接用數字進行的是抽象思維（左腦和雙手）。雙手雙腦並用可有效的訓練空間思維能力、發散思維能力、逆向思維能力及邏輯思維能力。訓練思維的敏感性、深刻性、靈活性，增強判斷能力、領悟能力和推理能力。 ■ 智能訓練： 易道手腦速算的訓練本身就是智力的開發和挖掘。在教學設計中又將兒童趣味數學、多元智能的訓練融合在其中，以游戲、故事、音樂、舞蹈的形式，進行訓練孩子的語言文字智能、「五覺」協調智能、視覺空間智能、數學邏輯智能、自我認知智能等。培養了孩子觀察能力、想像能力、創造能力以及解決問題能力。 ■ 注意力訓練： 易道手腦速算的訓練過程本身就能訓練孩子的注意力。在教學設計中借鑒了CQ訓練法，通過學習能力智慧卡, 有效的幫助孩子測試、訓練及提高注意力，提高學習成績。 ■ 情商訓練： 易道手腦速算教學，賞識教育和素質教育貫穿始終，讓孩子成為課堂教學的主體。充分調動孩子的學習興趣，沉澱孩子特有的浮躁，培養孩子的主動學習能力；鼓勵孩子養成的競合意識、尊重自己和他人、自信而不自滿和奉獻精神；通過營造感悟式學習的元素和環境，寓教於樂，讓孩子不斷體驗進步、感受成功；培養孩子養成獨立思考、勇於創造的習慣和積極的自勉性格。 四、易道手腦速算的教學模式： 課程設計獨特，模式新穎，方法簡單。音樂、舞蹈、故事、兒歌、游戲豐富多彩，六大訓練穿插教學，賞識教育和素質教育貫穿每堂課始終。通過2.6.6教學法和三位一體教學模式，寓教於樂，讓孩子在學中玩，玩中學。 五、易道手腦速算算理優勢： ■ 「手腦速算」不同於珠心算： 珠腦算，又稱珠心算。是我國古人模擬算盤發明的。盡管卡通式珠心算、意念珠心算、正統珠心算等十幾種不同的叫法，但實質都是通過大量的練習在大腦中形成算盤的影子，通過算盤影子的上下運動來運算。其難度可想而知。課後要求家長配合作大量的習題，能堅持學到乘除的學員很少。影子形成後若長時間不訓練，腦中的影子也會慢慢消失的。而「手腦速算」優勢在於不用練算盤，不用建立腦圖象，不用所謂的一位數乘多位數乘法的一口清。所以易學。計算能力的提高是大腦對手的控制能力提高和大腦記憶能力提高的結果，所以不忘。緊扣小學大綱，練習題是跟小學數學的練習題相同的，不象珠心算等演算法那樣是表格的形式。 ■ 「手腦速算」不同於手指數碼記數的演算法： 即一掌金及改進型一掌金，古法一掌金是將左手的每個指紋設計上3個數碼，右手按左手上的數碼來完成記數的，一個手指上有9個數碼，密密麻麻，很易混淆。現無人採用。改進型一掌金模擬算盤引進了5升制，將手指上節微屈表示5。數字雖然不那麼密了，但手只是起到了一個記數的作用，雖說有人用手背、手的下移等方法記數來開發一掌金，但是用手模擬算盤作數碼盤記數，都沒有脫離一位數乘多位數乘法的一口清。所以訓練難度特別是乘法的訓練難度都是很大的。「手腦速算」的優勢在於雙手既是運算的載體又是開發智力的工具，雙手雙腦協同配合模擬電腦快速高效的工作來完成運算。 ■ 「手腦速算」不同於筆算式心算： 該法是利用筆算的規則，左手記數、從高位算起、將後位的進位數提前找到並加到本位中的演算法。將得數的每一數字上的數算完，再算下位的計算方法。該法無論加減乘除都從高位算起，要從末尾計算的低位中尋找出進位加在高位上，除去除法外其運算的次數幾乎是原來的兩倍，都從高位算起，大大增加了計算的難度。「手腦速算」的優勢在於，運算順序只要是同數位數，就可以從任何一位開始運算：乘法時只要運用乘法口訣就可以完成運算，運算程序簡單，運算速度快。 ■ 「手腦速算」不同於其它手指快演算法： 手指快演算法用手指只能計算100以內的加減法，雖然說能計算乘除法，但只是2和5特殊數的乘除法，不能計算多位數乘除。並且既沒有理論，又沒有運算程序，速度也不快。「手腦速算」的優勢在於算理明確程序簡單，可做任意數的加減乘除乘方、驗算、四則運算。 另外,站長團上有產品團購,便宜有保證
『貳』 手腦速算的眾多品牌的那個效果好呢
特別是小神童手腦速算的速算效果是很出色的。
方便：手指是小孩隨身攜帶的智力玩具，隨時隨地都能動手學習小神童手腦速算。
易學：小神童手腦速算不用任何工具，雙手運算，雙腦記數，快速高效，1用一天時間的培訓就能運算任意的加減乘除。
不忘：小神童小神童手腦速算的訓練是大腦記憶力的訓練，是慧禪仿手的靈活性和對大腦控制精確的訓練，它形成的是技能，技能就是大腦對雙手的控制精確度的條件反射。手腦的條件襲好反射一旦形成就不會忘記。
健體：小神童手腦速算本身就是用雙手運動刺激腦細胞前纖的發育，教學的設計把游戲、故事、音樂、舞蹈融為一體，讓孩子在手舞足蹈中快樂的學習，使他們更健康、更聰明。
益智：小神童手腦速算是通過左右手快速伸屈，不斷的刺激大腦神經元，使大腦細胞興奮，促進血液循環，有效的開發智力。
緊扣大綱：緊扣小學大綱，注重幼小銜接，學以致用。學習效率是其他速算的5-10倍。
『叄』 金腦速算對兒童好嗎
一看就知道在污衊人家金腦算術，因為有區域保護，你加盟不了就黑人家，金腦算術非常適合幼兒孩子的大腦去學習。
『肆』 易道拼音項目加盟流程是什麼
易道教育精品課程包括手腦速算、手腦思維數學、手腦演寫作文、手腦拼音、手腦識字與閱讀、手腦創意繪畫、手腦說唱英語等。
一、易道手腦速算
易道手腦速算是用雙手運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計算方法。它能使4-13歲兒童快速腦算任意數加、減、乘、除、乘方及驗算，是其他速算的5-10倍，其速度可超過計算器，同時能使左右腦平衡發展，又能有效地進行全腦潛能的開發。
二、易道手腦思維數學
易道手腦思維數學源於小學課程，又高於小學課程，將數學知識熔煉成數學智慧。以腳本為主線，教材編排標准化，難度逐步推進；用手腦助成長，教學模式互動化，是數學更有趣；運用思維導圖，解題思路成像化，讓思維做體操。思維導圖卡，靜定訓練卡，動靜結合，思維在跳躍中尋找規律，全面延伸孩子思維的橫向跨度和縱向深度。這是一個神奇的數學王國，在這里，您會發現孩子驚人的變化！
三、易道手腦演寫作文
易道手腦演寫作文，通過表演設置情境，在情境中體驗，在體驗中發展小學生觀察、想像、抽象思維和語言表達等能力。「讀、講、辯、演、寫」五大教學法使娛樂性和知識性完美結合，小學生在三季的學習中表演、口才、情商、作文共同進步，語文素養得到全面提升。
四、易道手腦拼音
易道手腦拼音，幼小銜接，手腦並用，潛能開發與拼音並舉；兒歌、故事、表演、游戲、知識能力並重；快速識記，快速運用，拼音與正音同步；邊說邊練，早學早慧，補缺補差，學糾共進。
五、易道手腦識字與閱讀
易道手腦識字與閱讀，雙手教具，雙腦記憶，五維並用，把1400多個漢字演繹成故事，用情境互動成游戲，手腦並用，聲情並茂、手舞足蹈中讓孩子輕松識字。每次課都安排孩子極為感興趣的音樂手腦操、手腦游戲，訓練孩子的思維力、想像力、創造力、記憶力、觀察力、注意力、表達力。通過綠色賞識教育，培養孩子的興趣、情感、意志、性格等。3-8歲孩子學完全部課程，其識字與閱讀效果可達到小學三、四年級的水平，輕松上小學，自信上小學。
六、易道手腦創意繪畫
易道手腦創意繪畫，手握筆，腦思維，手腦結合，五維並用，利用「定點構圖」法，藉助童話故事、韻語兒歌、思維游戲、音樂手腦操、手腦潛能音樂等拓展情境，融創意於繪畫中，又跳出繪畫來創意；引導4-10歲兒童廣泛體驗線描、水彩、水粉、水墨、卡通等大部分常見美術畫種，體驗不同的美術形式帶來的不同感受，最終達到一科多學，全腦潛能開發的目的。
七、易道手腦說唱英語
易道手腦說唱英語，歌曲、童謠、音樂劇融入課堂，把英語唱出來！
情景互動式教學，日常口語即學即用，把英語說出來！
TPR教學法結合表演、游戲，把英語表現出來！
全英文授課，體驗原汁原味的美式課堂，把語感練出來！
希望能幫助你
『伍』 手腦速算課程介紹
Ⅰ 目前的手腦速算課程，具體都有哪些啊
小神童手腦速算可以充分發揮基礎數學學科的特殊教育功能，讓孩子在學習的過程中，愛上數學這門學科了。
Ⅱ 手腦速算的特色課程，哪裡有啊
選擇帶有特色的手腦速算的課程，對孩子的成長和學習，都會有極好的幫助啊。小神童手腦速算是以巧妙新奇的計算方法激發孩子的學習熱情的，超贊的課程，錯過了，還挺可惜了。
Ⅲ 嘗試手腦速算，最好的課程是如何了解下
現在關於手腦速算的品牌課程，實在是太多了，挑選個好點的，才會有利於孩子的學習啊。小神童手腦速算，緊扣小學大綱展開教學，對孩子的幫助是最大的了。
Ⅳ 哪裡有手腦速算的好課程,想要了解下
選擇個好的關於手腦速算的課程，孩子的進步才會更快些了。小神童手腦速算是給孩灶激子提供趣味性極強的數學課程，可以幫助孩子通過特色的訓練，掌握更多數學知識哦。
Ⅳ 手腦速算的最新課程是什麼，如何更好學習下
現在的品牌太多了，挑選個適合孩子學習的，才是最關鍵的了。小神童手腦速算是動手算數， 激活全腦的全新課程，有助於孩子更好的參與學習哦。
Ⅵ 求解 手腦速算的教材有介紹嗎
小神童手腦速算全套教材包含教材總共有四套
第一套（1本書+1本練習冊內）
學習內容：數字的容認識、書寫、2—10的分解和口算、手算心算100以內直接加減法。
第二套（1本書+1本練習冊）
學習內容：11—20的分解和口算、手算和心算100以內湊數加減法。
第三套（1本書+1本練習冊）
學習內容：手算和心算進位加法。
第四套（1本書+1本練習冊）
學習內容：手算和心算退位減法、三位數的加減法。
Ⅶ 手腦速算的手腦速算簡介
手腦速算的全稱是「手腦模擬電腦快速計算技術」。其原理是：根據電內腦的0、1理論，發容明的將復雜計算化為簡單運算和記數。手腦速算故名思意，手腦並用，手腦分工，手腦協調，由手到腦，計算是先腦後手，先看腦會不會計算，不會計算在用手算。該方法通過孩子雙手高頻率的活動，促進了大腦血液的循環， *** 了大腦細胞的活躍，真正開發了孩子智力水平。手腦速算學習過程訓練了孩子的正向思維，與逆向思維，邏輯性思維，抽象性思維。
Ⅷ 有了解小神童 手腦速算的課程嗎效果如何啊
選擇好的手腦速算的課程，對孩子的幫助意義也會變得非常的大啊。小神童
手腦速回算提倡教材手算答和心算同步進行，所以得到了家長的高度認可，所以報名的孩子也比較多些了。上課是採用吧游戲、舞蹈、音樂等等讓孩子感興趣的形式進行的，孩子可以再玩游戲的過程中學習數學愛上數學。
Ⅸ 手腦速算的介紹
手腦速算是用雙手抄運算，雙腦記數的一種高效、快速、簡捷的計隱殲襪算方法，它能使4—13歲兒童快速腦算任意數加、減、改賀乘、除、乘方及驗算。是其他速算的5—10倍，其速度可超計算器，同時能使左右腦平衡發展，又能有效的進行全腦潛能的開發。
Ⅹ 手腦速算的手腦速算學習要點
手腦速算雙手記數雙腦運算，簡單易學，無須任何工具，加法用加法口內訣，乘法用乘法口訣，容緊扣小學大綱，注重幼小銜接，學習效果是其他速算的5—10倍，運算正確率達98%。 模式新穎獨特，融音樂、舞蹈、故事、游戲、體育運動於一體，寓教於樂，有很多幼兒園已把手腦潛能開發教材納入整體教學課程。
『陸』 易道教育的企業文化是什麼
企業文化：
企業目標：打造「手腦速算」兒童教育第一品牌。
企業使命：為易道求發展，為加盟商創價值，為教師謀利益，為社會做貢獻。
戰含判略思想：易道機構品牌化、易道項目綜合化、易道課程個性化、易道市場國際化、
易道運營產業化、易道服務增值化。
企業精神：厚德、樂法、敬談培改一、普晉。
加盟理念：品牌
+
課程
+
運營
+
服務
=
加盟
營銷理念：學生第一、加盟商第二、易道第三。
團隊理念：團隊隊歌（操）《相親相愛一家人》。
核心價值觀：「學生」、「老師」、「家長」三位一體的和諧。
學生：天才孩子是我們的目標。
老師：精品老師是我們的資本。
家長：優秀家中森長是我們永遠的夥伴。
『柒』 手腦速算加盟機構的推薦
幼兒園、培訓機構選擇《小神童手腦速算》的十大理由：
1、課程簡單：易學、見效快，學習效果好，家長滿意度高，有很好的展示效果，有利於幼兒園和培訓學校的宣傳和招生。
2、編排科學：讓孩子學會算術的同時掌握數學概念，打好數學基礎，真正做到幼小斜街。
3、正版教材：名社出版，專家編寫，設計精美，全彩印刷，吸引孩子的眼球，大大提升孩子對數學的學習興趣。
4、加盟性價比高：低風險、低投入、高收益。做培訓機構用得起，廣大家長買得起的教材。
5、配備齊全：配有教案、教學題卡、教師培訓手冊、教師培訓光碟、網站培訓視頻、統一vi宣傳品文件、提供運營管理支持手冊、招生實戰寶典資料，助您輕松、快速啟動項目。
6、教材搭配靈活：既可全套購買，又可分冊購買，避免佔用您的資金。
7、開設網路直播課程：帶給您如臨現場的培訓效果，大大節約了您的培訓成本，同時為園長建立了一套標准化的教學模式，降低教師教學差異、可以大量復制教師。
8、完善的售後服務：加盟後，可反復、多次觀看網站上為加盟客戶專門錄制的十大主題培訓視頻，隨時可以培養新老師，解決教師流失給教學帶來的困擾。同時定期教學指導、跟蹤服務，能對幼兒園進行長期的，系統的，有效的，不斷創新的培訓，為您的教學質量保駕護航。
9、網站支持：為您提供網路宣傳和支持，提升幼兒園知名度。
10、安全的付款方式：支持淘寶支付，支付方式安全便捷。
『捌』 江北珠心算加盟
簡單、高效、快捷的幼小銜接數學計算方法——「右腦飛速算」
一、 右腦飛速算的含義
右腦飛速算是運用一種簡單、高效、快捷的教學方法來提升孩子的計算能力，培養孩子對數學學習的興趣，開發孩子左右腦的協調發展，提高孩子的記憶、語言、計算等三大基礎能力，同時培養孩子的觀察能力和思維能力，幫助孩子減輕數學計算負擔。
右腦飛速算是幼兒升小學和小學數學提高過關的最佳方法
1：右腦——快速思維訓練，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦和思考分析解決問題的能力。真正做到幼小銜接，啟迪右腦
2：速算——快速計算，會算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，口算是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。右腦飛速算就是遵循幼兒年齡特點來制定的，情景教學與趣味教學相結合，提倡幼兒在學中玩，玩中學
二、 右腦飛速算的特色
1、 簡單、易學
將加減法融入日常的生活中，幫助孩子將枯燥的數學變為形象直觀的思維數學，把加減運算當做是一種游戲，輕鬆快樂學習數學。沒有大量的口訣記憶。
2、 高效、快捷
右腦飛速算的教學方法簡單，形象直觀，只要孩子認識10以內的阿拉伯數字，不會數學計算的小朋友也能學習，小學的孩子只需要能計算10以內的加減運算就能順利提高數學的計算能力和計算速度。
3、 銜接、致用
右腦飛速算與國家九年義務教育課程標准接軌，是為學齡前幼兒量身定做的。是與小學數學計算方法一致，但比小學更簡便的一門速算。
三、右腦飛速算的運算原理
人腦的左半球是管人右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能。掌管語言文字、邏輯分析、推理判斷，強調細節，又稱「知性腦」。比較偏向理性思考，能將復雜問題進行分析，化繁為簡。探究事情原因，線性思考，逐一解決。右腦飛速算藉助幼兒右腦發育關鍵期，根據幼兒的身心發育狀況和幼兒的生理發育規律結合幼兒園的教學情況來設計的一套運算方法，這種方法有幾大優勢：
1、從最基本的數的概念入手一環扣一環，與小學數學同步，但教學方法簡單，學生易接受。在教學中，右腦飛速算把復雜的問題簡單化，把抽象的數學概念形象化。
2、把幼兒數手指的習慣很好的和小學口算做了過渡。解決了大多數家長和老師沒有解決的難題。
3、小學孩子直接用筆答題，不扳手指。
4、算題是從低位算，不會與小學教學相違背，適用以後的學習生活當中。
5、教學方法的編排是遵循幼兒年齡特點來制定的，情景教學與趣味教學相結合，提倡幼兒在學中玩，玩中學。
四、右腦飛速算和其他速算心算的對比
（一）珠心算和小學數學
1、珠心算是把算盤放在腦子里，空撥算珠得出答案，在一定程度上限制了幼兒的發散性思維。
2、珠心算算題是從高位算。而小學教學是從低位算。教學方法與小學數學的方法相違背
3、珠心算沒有數概念（如一顆上珠表示5，學生沒有一定基礎很難理解），是用口訣算題，是機械性的死記硬背。小學口算注重數概念的理解，提倡通過對數的理解來算題。不推崇死記硬背的教學方法。
4、學習珠心算要做大量的練習，想學好、學精珠心算必須下很大的功夫。一段時間不練習，心算功能馬上下降。有的孩子上小學後半年不練珠心算，心算功能不復存在。
（二）手腦速算（手腦算，手指算）和小學數學
1、手指算，用手代替了算盤，算理和珠心算方法相同，藉助手部工具算出得數，和珠心算沒有明確的區別。
2、由於手是人身體的一部分，孩子學了後存在一定的依賴性，學生算題時手不停的在動，讓老師一直感到很頭痛，家長也著急很難改變這種壞習慣。
（三）蒙式數學和小學數學
1、蒙式數學的數概念特別強，而且結合生活特別緊。幼兒動手操作貫穿於課程始終，真正的解放了我們傳統教學對孩子的束縛。孩子的思維能力、想像能力、觀察力和動手操作能力，都得到了相應的發展。
2、蒙氏數學，到了多位數運算時，離開實物無法計算。右腦飛速算就是解決蒙式數學這一弊端的最有效的方法。
（四）右腦飛速算和小學數學
1、右腦飛速算與小學數學計算方法一致，真正讓學生學以致用並運用到生活中。
2、把幼兒數手指的習慣很好的和小學口算做了過渡。解決了大多數家長和老師沒有解決的難題。
3、小學孩子直接用筆答題，不扳手指。
4、算題是從低位算，不會與小學教學相違背，適用以後的學習生活當中。
5、教學方法的編排是遵循幼兒年齡特點來制定的，情景教學與趣味教學相結合，提倡幼兒在學中玩，玩中學。
『玖』 手腦速算加盟哪家最好
嗯 可以考慮一下【小神童手腦速算】課程的。小神童手腦速算正版系列教材是桂林智童教育咨詢公司與武漢出版社合作並聯合出版的一套學前教材。自2012出版以來，一上市就收到諸多幼兒園和家長的關注。其精湛的美工設計和科學的編排體系，以及本著「讓孩子把數學學習當做一種樂趣」的教學宗旨，讓小神童速算教材成為後來者居上的位置。
1、小神童教材編寫遵循數學學習規律。眾所周知，數學是一門嚴謹的學科。數理和數形的一一對應，是每個孩子在接觸數學之初最重要的一個步驟。很多其他品牌的手腦速算教材和教學忽略了這個步驟，往往著急著教孩子速算的技巧。在這樣的教學下，孩子即使算得很快，但是對數字的理解往往不夠深刻，不到位。這樣的手腦速算就像一棟地基不穩的大樓，用不了多久，數學的大樓就會轟然倒塌。這也是為什麼有家長反應，孩子學完了，有遺忘現象的原因。而小神童手腦速算的教材第一冊，會用接近半冊的篇幅幫助孩子完成數形和數理一一對應的認識過程，教會孩子每一個數字所代表的含義，每一個數字產生的分解和組成，並且讓孩子親手操作。教材中還設計有專門的作業紙，讓孩子練習數字的規范書寫。在孩子對數字正確認識和規范書寫、了解加和減的內涵的基礎上，教授孩子速算的技巧。在這樣的教學模式下，孩子的速算技巧不再是空中樓閣，而是有了扎實的基礎。為將來孩子進入小學，進一步深入學習數學奠定了良好的基礎。就算將來孩子久不用速算方法，產生了遺忘，他也能用常規的方法得到答案，這對孩子是非常重要的。
2、小神童手腦速算教材手算和心算同步進行。手腦速算，顧名思義是有手算和腦算，但是現在很多品牌的手腦速算教材只重視手算，甚至還讓孩子去背誦那些很抽象的口訣。例如2+3，孩子必須牢記「伸拇屈2」的口訣，這完全是珠心算的一個翻版，將本來很簡單的一個問題復雜化了。這樣教學產生的後果是給孩子增加了記憶的負擔，孩子一旦忘記這些抽象的口訣，連2+3這么簡單的題都有可能算不出，還會養成依賴手算術的習慣。小神童手腦速算完全不用此類的口訣，而是通過直觀的教學，讓孩子直接心算2+3=5，既減輕了孩子負擔，又教會了孩子心算，還提升了做題速度。學習小神童手腦速算的孩子，從一開始就就貫穿著心算和手算的訓練，既能快速、准確地計算，又不養成依賴手算術的毛病。孩子在學習小神童速算的過程是快樂的過程、是體驗數學奧秘的過程，整個學習過程是非常有趣而輕松的。
3、小神童手腦速算與小學教學緊密接軌。在學習小神童手腦速算的過程中，滿5的題型，用了直觀教學法；進位的題型用了湊十的教學法，退位的學慣用了借10的教學法。此類方法都和傳統的教學法一致，但又優於傳統的教學方法，能將抽象的計算過程演示在手上，不管數字多大，都不影響手指的演示過程。另外，當這些方法用於看算的練習中時，孩子們都是從低位加到高位，而且無須用手，這與小學的計算順序和要求也是完全一致。此外，孩子還在小神童手腦速算的課堂中接觸到豎式，掌握豎式的用法。這也是小神童手腦速算優於其他品牌手腦速算的地方。學習了小神童手腦速算的孩子進入小學後，數學學習往往於其他孩子，這為他培養信心，樹立遠大的學習目標非常有利。
4、小神童手腦速算教材版面設計充滿童趣。由於小神童手腦速算的教材是專門提供給幼兒及學前兒童使用的，所以在版面設計上，公司不惜重金聘請了全國知名品牌設計公司金豆文化傳媒為教材做設計，鮮亮的色彩，可愛的人物造型，充滿童趣的繪圖，讓我們的孩子一拿到教材就愛不釋手。知識有了那麼好的載體，就如同一股清泉流入孩子的心田。